数字化方案..doc

GQY数字实验室的构建方案——(以14组学生(4人一组)+1组教师为例)、化、生综合数字实验室配置方案——『14组(4人一组,共56位学生)+1组(教师)』一、教一、教一、教师师师端端端序号产品名称参数单位数量软件1软件1、同时提供专用和通用两类软件;2、软件具备实验数据实时显示分析及实验数据存储功能;3、软件功能灵活,师生可通过实验模板制作软件,设计自己需要的实验界面,比如采样频率、坐标轴的设置、实验开始与结束时间的设置、实验时间长短的设置等,可设置实验采样方式(如单点、触发、连续等),可设置实验时间、实验次数,符合新课程改革探究性实验的需求;模版编辑器和软件操作平台之间可以自由切换;4、实验模版界面内容完整,包括实验指导、实验装置图、实验图象显示、实验数据、实验报告等项目;5、多次实验的曲线,可在同一界面显示,支持曲线的多种函数分析、积分、放大、缩小、移动,能对同一实验多次采样获得的数据进行实验结果分析;6、可生成实验报告7、具有实验数据曲线回放功能;套1数据采集器及传感器2数据采集器7吋LCD彩屏显示、分辨率800×480;两个按键;带触控笔一支;内存64M;可外接SD卡存储;传感器接口为4个1394接口;外接电源:12V,1A大容量锂电池;无线网络传输技术;触摸屏控制;具备专用和通用实验软件,专用软件界面设计简洁,操作简单;通用软件功能灵活,可通用电脑上的实验模板制作软件,让教师自行设计实验界面,设计好的实验模板可存入采集器内存或外接的SD卡中,实验时直接通过通用软件调用即可,采集器也自带了大量供教师实验时使用的、已制作好的模板,方便教学;既具备强大的数据分析能力,又具备了手持设备的便携性;可替代电脑独立进行实验,采集数据;支持对实验数据的多种函数分析;可保存实验数据;具有实验数据曲线回放功能;台13电压传感器分辨率::±15V量程根据测量值自适应个14电流传感器分辨率::±2A量程根据测量值自适应个15微电流传感器分辨率::±3μA量程根据测量值自适应个16光电门传感器分辨率::0-1000S可实现六种测量方式,分别是遮光时间、透光时间、遮光-透光-遮光、全周期模式、飞行计时器模式和液滴计数器模对1式7温度传感器分辨率:℃量程:-20~120℃不锈钢温度探针个18磁感应传感器分辨率::±64mT个19位移传感器分辨率::~;有反射式,对射式多种应用模式对110力传感器分辨率:,量程:±50N带过载保护功能,硬件清零功能。力传感器上的按钮长按可以切换力的正负,短按可以清零;同时配备了拉力使用的钩子和推力使用的平头推部件。量程根据测量值自适应对111光强传感器分辨率:%量程:0~15000Cd(坎德拉)量程根据测量值自适应,用于光的衍射、干射实验;个112绝对压强传感器量程:0-700kpa精度:3kpa个113声强传感器分辨率::0dB~110dB个114G-M传感器量程:0—40000cpm个115微电压传感器分辨率::±600mv个116电导率传感器量程:0-20000μs/cm量程根据测量值自适应个117溶解氧传感器量程:0-20mg/L个118PH传感器量