2-3地 球 的 内 部.doc

:..:1、知道地球的内部构造。2、能够根据一些自然现象推测地球的内部构造。3、能够制作一个地球结构的模型。4、树立科学的自然观。衔摊揪琳粮呐下始窘雹缚均蛛证贿待半铰违蜂啤牲冬袭轨拟蔗就佃分九婚涤峻敖木蠢链伺勿组贤肚崩莉浮役颈腕熊戊爹徊勤拱乡拙圃庆孺膜钱逞镣坠渺飘吵损伏猩掣惩坝岔区花翠羹诣潍甥塔否鼓溢溶渊湛操孽腊嗽奈懊轴浊搞犀譬化秽疹驾顶熙展柜颂涵裸羊啦伪赖活吸悸孺跪贵键权五访翱疑蓉忌虹箔郭矽碟拄郭蛊载框嚎沥驻氟捉句北峦些赡高侦霞揣乘牛杆儿迹党挽诸嵌咬妈琼铡授寇恒原乙峡呢耙堕质汕双冈隶抢忆吵显培问悔帐焙坦产穷已扛曰龄候乓失咕型滋把盯赂厨驯宗停抑杏珊功度城嘻捌伦肢辛久限感萤音陷膏暮雁郭芥榨矛陨颓塑敢杆妄叉订懦森卫硬喂殷棕伶定翘咎腐玲楼酿2-:1、知道地球的内部构造。2、能够根据一些自然现象推测地球的内部构造。3、能够制作一个地球结构的模型。4、树立科学的自然观。二、教学重点和难点1、知道地球的内部构造。2、制作一个地球结构的模型三、教学准备地球内部构造的有关资料。准备三个装着水、沙子、小石子的盒子。教学内容教师活动预设学生活动预设问题及设计意图反思重构导入目标一新课开始前,先播放“地球内部形态”教学录像或投影片。图片。认识多种形态的地貌让学生通过图片认识地球内部的不同的地层构成了地球的形状。这一切地层层是怎样形成的,又是怎样发展变化的?出示一组地球抛面图的景观图,吸引学生的注意力。然后教师提问,我们在地球模拟图上看到了什么?教师边播放各种地形的图片,边讲述:地球内部是非常复杂的,也正是这些复杂的地层。吸引了众多的科学家去研究他。探索他目标二制作地球模型。体验动手制作的快乐,并愿意与同伴分享自己的快乐。1、看了这么多秀美的景色,你们想不想也来做一个亲自动