加强大学生学术诚信教育.doc

加强大学生学术诚信教育近期媒体刊发的两条消息,对比读来颇有意义第一条是华东师范大学进行的《大学生网络道德状况调查》报告结果显示57%的大学生承认在网络上抄袭过论文;第二条是北京大学第一次把学术规范明确写进本科生校规,在该校新的《本科考试工作与学术规范条例》中明确规定,本科生抄袭论文、雇枪手写论文或替别人当枪手都将被开除。大学生论文存在抄袭现象,已是“公开的秘密”,大家亦都有接受的“心理准备”。但如此多的大学生自己承认抄袭论文,却着实令人惊讶,启人深思。作为几年前毕业的大学生,笔者仍清楚记得,当时毕业论文写作是比较规范的。大多数同学都花较长时间到图书馆查阅相关资料,进行认真的准备,明目张胆的抄袭现象极少见到。而随着网络的普及,现在大学生获取信息的渠道变得便利和通畅,一些人毕业论文写作也已由“写”论文变成了“攒”论文。第一天在网上搜索一些相关资料,第二天将收集到的资料进行拷贝和整理,第三天定稿打印,已成为部分大学生撰写毕业论文的真实写照。当然,将论文抄袭现象泛滥的全部责任归咎于学生,未免有些不全面。在这方面,教师、学校及教育相关部门应该进行更深的反思。当前,个别教师未能承担起“身正为范,学高为师”的神圣使命,也没完成好“传道、授业、解惑”的言传身教职责,更没能确保自己避免陷入“此起彼伏”的学术剽窃、造假及其它学术丑闻之中。有些高校没有考虑到学术生产必须遵循一些基本规律,没能充分考虑到尚处于学术生产“初级阶段”的大学生的学术研究能力,在论文写作中提出了一些过高的要求及不切实际的规定。另外,在高校,什么是抄袭,什么是剽窃,什么是合理的借鉴,怎样按照学术规范正确引用别人的观点,这些学术基本规范教育的缺失,也加剧了大学生论文抄袭的泛滥。大学生毕业后将在各行各业中承担起重要的社会责任,有些还将继续攻读硕士、博士学位,从事学术研究工作。如果基本的学术规范意识和社会诚信品质不能