硬笔书法考级标准.doc

精心整理硬笔书法考级标准级别 画纸规格 考 试 要 求 时 间1级 29x21自选或临摹(正楷) ①点画基本正确。 ②字形结构较为平正。 ③无错别字。90 分钟2级 29x21自选或临摹(正楷) ①点画正确。 ②字形结构平正、匀称。 ③章法比较合理。 ④无错别字。90 分钟自选或临摹(正楷) ①点画用笔有轻重之分。 ②结构安排较为合3级 29x21理。③能初步协调作品内容与落款位置的关系, 整体布局较为统一和完整。 ④临摹作品要求根据字帖所示的特点,加以正确表现。120 分钟命题 ①能掌握用笔的多种技法。 ②结构安排合理,并且能通过点4级 29x21画的伸缩避让来丰富变化。 ③字与字之间和空间关系处理得体, 并且布局上能与落款的大小、位置相协调。整体布局完整、统一。120 分钟命题 ①点画较为流畅,无明显败笔。 ②结构较为端正、安稳,并5级 29x21且生动活泼,有疏密变化。 ③章法横写、竖写均能写得前后有序,主次分明,落款与正文较为协调,无明显不妥。120 分钟命题 ①点画的线条爽朗,用笔精到。 ②结构能按照书法结体的法6级 29x21则,讲究字形的造型美观,并且有丰富的变化。③章法要讲究虚实相生,错落变化,落款与正文布局合理,统一、完整。(注:楷书作品一件,另附其他书体作品一件120 分钟7级 29x21 命题 ①点画遒劲,并应下笔有源,略见毛笔字的功底。 ②结构巧 120 分钟妙,在动态中见平衡,疏密关系处理得体。 ③章法错落有致,主次得体,虚实相生,能够充分运用落款的大小比例、以及印章的位置等,协调作品的布局。(楷书作品一件,另附其他书体的作品一件)命题 本级的具体标准可以参照前几级所述内容, 在此基础上适当提8级 29x21高一些标准,即要求作品在整体上必须有自己的风格,并有浓厚的创作意识,作品给人以美的感受。120 分钟命题 ①能够掌握多种字体的书写规律。 ②点画分明,用笔精到,线条富有力度,并有融入一定的感情色彩。③结构安排合理妥当,9级 29x21充满生机和活力,并有相当的个人风格。 ④章法从正文到落款、 铃印等均较为和谐、完整,具有强烈的感染力。 ⑤不能出现错字、漏字、繁体字和简化字相混等现象。 (注:楷书作品一件,另附其他书体作品二件,其中必须有一件横写的行书作品120 分钟命题 ①具体要求可以参照九级的考核标准。 ②在精于一种书体的基础上,擅长多种书体,并有独特 的个人风格。 ③杜绝错字、漏10级 29x21字、繁体字、简化字相混等不良现象。 ④考核解决实际问题的能力,限时限量完成应用能力的试题。 (注:楷书一件,另附其他书体二件,再加应用能力题,限用简化字的行书书写共计四件)150 分钟注:报考 1-3级者,可自带字贴;报考 4级以上(含 4级),不得携带字贴、字典或词典等进入考场。考题自选各级别的考试字数应 50-100字;命题各级别的考试字数为 30-120字。各级的考核重点为: 1-3级,着重为点画方面; 4-5级,着重为结构方面; 6-8级,着重为章法及风格方面; 9-10级,着重为意境及神韵等方面。钢笔楷书的特点楷书是汉字的主要书体。楷,是楷模,就是标准字体。钢笔楷书具有以下几个特点:一、讲究用笔钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的用笔方法产生不同的形态、质感的线条,不同的线条需要不同的用笔方法去体现。钢笔楷书字形较小,线条粗细变化不大,如果书写时用笔稍不注意,笔画就达不到要求,笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病。因此,必须经过严格训练才能掌握用笔方法。二、笔画分明钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚,工整规范,干净利落,不能潦草、粘连。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系,使笔画达到:既起收有序、笔笔分明、坚实有力,又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。三、结构方整钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐。虽然也有形态上的参差变化,但从总体上看仍是整齐工整的。正是由于以上原因,历代许多书家都主张把楷书作为学习书法的第一步。现行的九年义务教育小学语文教学大纲要求,学生在小学阶段主要是学好写钢笔楷书,打好基础,为上中学写行楷书创造条件。实践证明,只有经过系统的楷书练习,才能了解汉字笔画和结构的特点和要求,才能掌握汉字的组合规律,为学写行楷书奠定书写基础,从而练就一手合乎法度、流畅自然的行书和草书。练习楷书,应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画,主要解决用笔方法问题,目的是生产合格的“零件”;练习结构,主要是解决笔画和部首之间的组合方式问题,目的是学会结构方法,掌握结构规律,从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。钢笔楷书笔画书写要领(一)汉字的特点