父母与孩子的爱(2).ppt

父母与孩子之间的爱[美]弗罗姆作者简介弗罗姆是20世纪著名的心理学家、社会学家和哲学家,是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物。主要著述有《爱的艺术》、《逃避自由》、《健全的社会》、《禅与心理分析》、《心理分析之危机》等。全书阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情,而是一个能力的问题,是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的行为艺术。1、了解弗洛姆及其作品《爱的艺术》的基本观点。 2、引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度,从而对“爱”进入更深层次的思考。 3、品味父爱、母爱的区别,认识父母之爱的伟大无私,学会爱自己的父母。学习目标1、各组层同学在书上画出能回答题目的句子。2、各组层同学展示学案上的问题。第一组:画出课文中与表格相关的句子。第二组:完成表格前三空。第三组:完成表格后两空。第四组第2题,第五组第3题,第六组第4题3、各组层同学点评其他组的回答。合作探究以小组为单位,讨论问题。任务分工C1、人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表年龄段特征刚出生阶段(婴儿期)8岁以下(幼儿期)8—10岁(童年期)少年时期(成长期)成熟时期(成熟期)无爱的意识,不具备感受爱的能力有被爱的意识,被爱的反应是感谢和高兴有爱的意识,通过自己的努力去唤起爱开始呼唤爱(克服自我中心阶段)和学习爱别人“我爱你,应为我需要你”爱别人,创造爱“我需要你,因为我爱你”2、幼稚的、不成熟的爱和成熟的爱有何区别?3、父爱与母爱有哪些区别?“人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系,最后达到综合,这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。”羊羔跪乳,乌鸦反哺,是为礼也。——《增广贤文》