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《信条》.doc《信条》教案有东西大家分享。公平游戏。不打人。交还你捡到的东西。收拾好你自己的一摊子。不要拿不属于你的东西。惹了别人你就说声对不起。吃东西之前要洗手。便后冲洗。热甜饼和冷牛奶对你有好处。过一种平衡的生活——学一些东西,想一些东西,逗逗乐,画画画儿,唱唱歌儿,跳跳舞,玩玩游戏,外加每天干点活。每天睡个午觉。当你们出门,到世界上去走走,要注意来往车辆,手拉手,紧挨一起。要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯②培养皿里的那粒小不点的种子:它的根往下生,茎叶往上长,没有人真正知道这是怎么回事或者为什么,而我们大家也都差不多是这么回事。在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子,它们都会死去。我们也会。再就是记住迪克们和琼们③的识字课本,以及你从那上面学到的头一个字——也是最重要的一个字——一个大大的“看”字。你需要知道的任何东西都在上边那些条条里。金规矩④、爱和起码的卫生。生态学、政治学、平等观念以及健康的人生状态。拿上边的任何一条,推衍到老练、通达的成年期中,实践于你的家庭生活,或者你的工作,或者你的社区,或者你的生活圈子,都行。它贴近真实,清晰明了并且坚实可靠。想想这样一个世界,它将许愿给我们大家——整个的世界——每天下午三点钟都有小甜饼和牛奶,然后盖上我们的毯子睡一觉;或者,要是所有的政府都奉行这么个基本政策,交还它们捡到的东西和收拾好它们自己的一摊子。这仍然是个忠告,不论你们年纪多大——当你们出门,到世界上去走走,最好还是手拉手,紧挨一起。一、教学目标知识与技能:了解作者生平及其作品,理解文中所列举信条的广泛、深刻的内涵,探索其现实意义过程与方法:要在阅读过程中注重反思,探究论著中的疑点和难点,敢于提出自己的见解,并乐于和他人交流切磋,共同提高。情感态度和价值观:领会文章丰富的精神内涵,树立正确的生命观、价值观和人生观教学过程导入新课:曾有人问一位诺贝尔获奖得者:“您是在哪里学到您认为最重要的东西的?”那位老人平静地回答:“是在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么?”老人继续说:“在幼儿园学到了:把自己的东西分一半给小伙伴;永远不要打人;东西要放整齐;要知害羞、有廉耻之心;午饭后要休息一会儿;要仔细观察大自然;要相互团结、彼此扶助;要始终保持一颗惊喜、好奇的心……”我想,那位诺贝尔获奖者,并不是哗众取宠,他只是想告诉我们要返璞归真。美国当代作家富尔格姆也是这样告诉我们的。现在我们一起来看一看富尔格姆的信条(信条的含义)明确:信守的准则,认真遵循的准则作者介绍:罗伯特·富尔格姆,美国当代作家,哲学家。《信条》选自他的散文随笔集《我需要知道的一切》,这部散文随笔极富哲理性,曾成为美国年度第一的畅销书。文本探究诵读·初步感知学生自由朗读(带着以下问题朗读)思考、讨论①概括文章主旨(文章阐述了什么道理)②作者在文章中强调了什么③作者列出这些最基本的信条有什么意义?(讨论、回答)分享感受①研读十六条:很多同学都画出了感触较深的信条,有些同学已经把感悟写在课文上了,那么,现在就请同学们来谈一谈感悟。你对哪一条或者哪几条感触比较深,有怎样的感悟?有东西大家分享。——仁爱,能够与人分享或说共享,要有相当高的境界,要有谦让的态度,要能够舍弃物资利益。公平游戏。——信守规则。平等守信,“游戏”才能公平进行。否则,就会惹起事端,造成矛盾,引发战争。不打人。——文明、不粗鲁、不野蛮、不残忍交