幼儿园大班体育教案我是搬运小能手.docx

幼儿园大班体育教案我是搬运小能手【教材简解】农家的孩子,对竹梯是再熟悉不过了。日常活动中,孩子们常常会接触到竹梯,家长用梯子来干活,用梯子晾挂东西等。一次偶然的机会,梯子进入了幼儿园,孩子们对梯子很感兴趣,不时的去用手摸,有些调皮的孩子还在梯子里钻来钻去。根据我园的"小农庄节日活动--体育节"课题的研究倡导,从大班幼儿的年龄特点出发,发挥孩子的自主能力,学会探索、学会合作,培养他们勇敢、不怕困难的运动精神。为此,我借助梯子这样一个载体,设计了贴近幼儿生活、趣味性较浓的游戏活动"我是搬运小能手",引导孩子们探索梯子的多种玩法,利用梯子来发展孩子们手脚协调前进爬的技能。【目标预设】 1、探索梯子的多种玩法,学会分工和合作游戏。 2、学衡能力。 3、感受与同伴合作游戏的乐趣,在游戏中有勇敢不怕困难的精神。【重点、难点】学习用手脚协调前进爬竹梯的技能,挑战竹梯架构的高度。【设计理念】对于大班幼儿来说,创设各种主题情节游戏、营造竞争氛围的挑战性运动环境,能激发幼儿积极探索和参加体育活动的兴趣和愿望,更能激发幼儿从参与活动的被动转为主动,活动对幼儿具有很强的吸引力和挑战性。探索竹梯的多样玩法,引导他们发现问题并解决问题,让他们尝试自由合作着攀爬竹梯,培养他们勇敢、不怕困难的运动精神。活动尊重幼儿给予幼儿选择,相信幼儿给予幼儿挑战,在他们合作的基础上进行活动,不仅能进一步提高孩子们活动的兴趣,也体现了以幼儿为活动主体的理念。【设计思路】第一环节:热身运动,激发幼儿活动兴趣;第二环节:探索梯子的多种玩法;第三环节:游戏"我是搬运小能手";第四环节:运粮食回家,结束活动【教学过程】一、热身运动,激发幼儿活动兴趣 1、教师:"宝贝们,丰收节到了我们和农民伯伯一起劳动吧!" 2、放音乐:师幼一起随音乐模拟农民伯伯劳动时的动作。(推磨、播种、加油干、挖地、小跑步……) (环节分析:角色的定位,迅速将幼儿引入活动的情景,同时提升了幼儿对活动的兴趣,模拟农民伯伯各种农作时的动作,使活动富有游戏性,很好的调动了幼儿对活动的热情。以这样的一种热身运动开始,可以激发孩子们的兴趣,提高幼儿对活动的关注度。) 二、探索梯子的多种玩法 1、师:小朋友们,农民伯伯很感谢我们,今天他们给我们带来了一件礼物,看看是什么呀?(竹梯) 2、这个竹梯是什么样的?我们一起来数一数梯子的空格子? 3、竹梯可以帮助农民伯伯做很多事?你知道竹梯可以干什么吗? (环节分析:数梯子的空格数,是为了进一步让幼儿去认识梯子的架构。讨论竹梯的作用,是调动幼儿对活动的参与热情。) 4、今天我们大家和小竹梯子一起玩一玩。(1)、提供辅助材料,让幼儿自由地玩竹梯。幼儿在活动区自由玩竹梯,教师观察并指导。(2)、集中反馈交流玩竹梯的方法。--师:大家玩得真好,谁来说一说你是怎样玩的?(请个别幼儿示范玩,其他幼儿学习) (环节分析:活动中我让孩子们去参与活动,他们会兴趣高昂。利用辅助材料让幼儿尝试去玩竹梯,幼儿有一定的探索兴趣,从活动中可以看出孩子们玩竹梯的花样很多。通过集中反馈交流,让一些能力弱的幼儿掌握了别人不一样的玩竹梯方法。) (3)、幼儿多人合作玩竹梯(让幼儿自己发现问题并解决问题,学会合作玩游戏) --师:刚才有一个小朋友问我,竹梯很少,该怎么去玩呢?谁来帮他来解决问题? --