《思想道德修养与法律基础》社会实践指导书(1)编者:德育法律教研室沈阳职业技术学院基础部德育法律教研室2006年8月28日《父母供我上大学我上大学为什么》实践指导书学时安排:6学时。,树立回报父母、回馈社会,报效祖国的爱国主义思想,为走上工作岗位打下良好的道德基础。提高为父母分忧,为他人,为集体,、问卷调查、主题班会、社会走访、专题报告等各种实践形式,讲解优秀的传统道德(孝道),并结合学校的实际情况,采取多种多样的方法进行交流,及时总结、推广先进、奖励表彰。,进行传统教育。结合节日特点,选准项目,不失时机地进行教育。如:元旦、春节、重阳节、父亲节、母亲节等。(1)调查分析法:依据当前市场经济条件下教育的新特点,通过对高职大学生中华传统美德问卷调查,客观分析大学生的道德倾向,有的放矢进行教育。(2)体验法。在“孝敬父母,报答养育之恩”实践中,让学生自觉去体验,通过电话、通信、网络和父母沟通交流,使父母子女在交流中互相理解,换位思考,缩小代沟,达到情感交融。(3)评价反馈法。通过家长评、班级评、辅导员评、任课教师评析使学生能够清楚自己在各层次对师长的尊重对父母孝敬的表现和影响,使传统美德教育在学生思想上真正达到内化。(1).每个学生对自己家庭的经济情况以及父母对子女要求的思想情况进行深入调查,并同时结合下列提纲进行反思,要求所有学生都必须写出1500字左右的文字材料。1)每年供“我”上大学需要提供多少经费支出。“我”读完3年大学需要家里花多少钱。2)我的学习支出占家庭总收入的百分比。父母的经济收入情况。3)对“我”寄予的期望及希望。4)我上大学做的怎么样。自己认为有哪些不足。特别是学习方面,是否刻苦努力?能否与父母的付出和期望成正比。5)我今后应该怎么办?“我”的将来应该怎么办?6)此次活动,“我”有哪些启示?(2).有条件的学生可将所形成的文字材料结合图片、照片及其他技术因素制作成Powerpoint。具体技术要求:1)时间:8——10分钟。2)每个页面都要配有图片,图
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