幼儿园课程11条原则论文.doc

幼儿园课程11条原则论文.doc浅谈幼儿园课程实施原则【目标定向、注重过程的原则】H标定向、注重过程原则,就是说课程实施的所有过程部必须紧紧围绕教冇目标和课程li标來进行,选择有利于li标实现的课程实施方式,增强目标意识的同时又要确立过程意识,在课程实施过程屮注重儿童的发展变化和个体寿异,以便更好得实现预期课稈目标。如视频《认识左右》大班课稈屮,从开头的导入到延伸部分的活动,整堂课无不紧紧围绕着“认识左右”这个教学目标,教师也非常关注教学活动中幼儿的I川答与反应,不对的及时给予纠正,可谓紧扣原则。其实把这个原则列为十一大原则Z首一定是有其道理的,因为没有目标定向,课程就会缺乏规划性和目的性。我想,这就是为什么见习的时候,几乎每天幼儿午睡的时候老师们都会集屮开会,根据幼儿年龄特点讨论及制定木周及下周的教学计划与目标,每堂课都会准备详细的教案,每个教室门口也会一周教学计划,这都是目标定向、注重过程原则的体现吧。【生活化原则】顾名思义,生活化原则就是指要让课程实施与生活紧密联系起来,使其具有生活的色彩和意义,让幼儿学得更轻松更有效。这就要考验教师们怎么样创设生活化的情境,“寓教于生活”了。视频屮,老师就很好得把“认识左右”与“家具的摆放位置”很好得结合了起来,动用了幼儿已有的生活经验,让他们感到亲切有趣,课堂效果很好。见习屮我观察到教师们也很善于把生活化原则付诸到课稈中英至口常教冇活动屮去,如在认识白己的身体部分牙齿时老师会穿插怎么样正确刷牙与漱口,让幼儿更好得认识自己的身体部位;每天安排了幼儿说新闻时间,让幼儿更关注生活,参与到生活屮去;节口的时候会开展相关活动,如在感恩节鼓励幼儿向家人、老师、册友表不感谢等,总Z是把教冇渗透到生活的点点滴滴屮,让幼儿学得更白然也更深刻。【活动化原则】活动化原则,就是教师引导幼儿积极主动得参与到一口活动中,让幼儿在生活、运动、学习、游戏等多种活动屮学习。视频中老师也运用到了这一原则,通过让两两幼儿组成一个小纟R来参与“你说我贴”的活动,注重幼儿在活动屮与同伴的互动,让他们主动建构知识。见习屮,我们观察到老师授课时也并不是拘于一种形式,而是为了教会一个知识点想出各种各样形式的活动,把幼儿园课稈实施融入幼儿的一口活动屮,让幼儿在丰富的体验中学习。【游戏化原则】游戏化原则,顾名思义就是教师以游戏的形式作为幼儿的基木活动,善于以游戏的形式来实施课程。我们知道,游戏是幼儿们最喜欢也是最易接受新知识的一种教学方式,视频中教师也采取了一个“你说我贴”的游戏调动了孩了们的兴趣,让他们在欢乐的游戏屮更好得认识左右。而见习屮我们也常看到老师说,接下来我们一起来玩个游戏好不好呀?幼儿们的兴趣一下子被提起来,积极地、全身心地参与到游戏中来,可见,“教学游戏化”能很好得发挥幼儿的主观能动性,在幼儿园课程实施屮真的非常重要,也非常有效。【平衡化原则】平衡化原则是指在课程实施屮要保证幼儿生活活动、运动、学习活动和游戏活动等乞种不同形式活动的均衡展开,不能有所偏颇。因为这四犬活动对幼儿的发展都有不同的作用,所以一定要合理安排乞种活动的时间比例。比如游戏时间一天不少于一小时,而集体教学活动、生活活动、游戏活动的时间要随看幼儿年龄段的变化适当得增加或减少,要符合幼儿的年龄特点。见衡化原则在口常生活屮被遵守得很好,各类活动都有规范的时间比例,真正做到了不顾此失彼而平衡发展。