温情夏天.doc

温情夏天,感恩父母龙潭中学八年级(2)班林粉玲一、主题背景“心肝”、“宝贝儿”这一个个词语,捧出了当今衣来伸手、饭来张口的中国“小皇帝”,因为,无论是家长还是老师,都有一个鲜明的意识——“一切为了孩子”。为了这个意识,我们付出再付出,我们不奢求回报,但是,我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人,感谢父母——学会感恩。因为,只有感恩的人才能更好地认识生活,才能学会珍惜拥有,才能更好地走向未来;同时,学会感恩才能学会爱,这是德育的根本。二、主题目的教育目标:让学生学会感恩,树立正确的人生观。重点和难点:通过小品、事例、问卷调查引导学生分析、启发学生感悟,让学生学会感恩。教育对象:八年级(2)班对象特点:当今生活条件普遍比较优越,尤其独生子女占多数,所以他们不懂珍惜,不懂感恩,甚至不体谅父母,认为父母付出都是理所当然的,全然不知自己身上所负的责任。三、准备活动(一)教师准备:1、绘一幅“family”的公益广告图;2、录制“感恩的心”之歌;3、设计相关的调查表格。(二)学生准备1、事先演练小品“我的爸爸”和“我的妈妈”。2、选一个主持人。四、活动过程设计了“表演小品,引导理解父母”、“问卷调查,引导关心父母”、“焦点访谈,引导认识自我”、“感受点滴,引导感恩父母”表演小品,引导学生理解父母请两组同学分别表演小品:《我的爸爸》、《我的妈妈》。让学生点评:你是怎么看待小品中的“工人爸爸”和“目不识丁的妈妈”?如果他们就是你的爸爸妈妈,你会怎么想,怎么做?你敢说出爸爸妈妈的职业吗?主持人小结:同学们,父母的养育之恩大于天,不管富贵贫贱,不管父母的职业是伟大还是平凡,不管父母有文化还是目不识丁,我们都要理解父母,用心去体会爸爸妈妈,并以我们的爸爸妈妈为荣!公布问卷调查,引导学生关心父母(1)请主持人公布调查问卷的统计结果:()%知道父母的生日;()%知道父母喜欢吃的食物;()%知道父母的理想;()%会在父母生病时照顾他们;(2)分析“家”(family)的公益广告,解读家庭的含义;引用班上同学帮助父母的真实例子,让学生们点评。明确:当我们慢慢长大时,父母也渐渐老了,我们应该学着为父母分担责任,做一些力所能及的事。访谈热点,引导学生认识自我全班学生变身为“爸爸”、“妈妈”,让主持人进行访