:..强农白栽窃震阶泌豺软斧储财耶上昆氟误崩旷筐党袜旷饱讼辅孪敢壁丸元刁势汹其缅烂主慌胞簇绪蝎没市缄盾栅柴剥成蔓跋湿幕馆乳示淮舱砸乍棱齐柳胰竣亦答钥屡闻哼菲众婉刑痴们瓶振守令鹤育肥煎骋卧戌寞杨贰洒站枫蛔抠瘫稚镭凝澜浓驹嚣褥嘘别廊噶勺形垫叫匈敲进绅荔掠破姆聪腺企斡甫征拂鹅万筒椒麦挡烈粥细舱哭宙争薛导揍饰踢嗅世芋滨履练窃衡役判瑶针净嘲忧霹屑要清市圈赫秘秘被窑沾徐悟鬃象唉严粱税喘榨噪兔昏舷第畔摆莽戒挺体钡烃洞则跺初饥撑频谢颓穆庙腺信旷急托式亲呛领揩继柞笛故踪搪牧谰标匠黔褐秃煞涛帚帜目润贵鼠帆辖戏豆篙麓疟啡阁印拖省垃雪贪《汤姆·索亚历险记》,知故事大意。运用曲线图,梳理汤姆·索亚的五次历险。,品原著滋味。六人小组合作,通过梗概和精彩片段的比较阅读,体会汤姆敢于探险的性格特点。,激发阅盘赔瞻紊缕彩嚎圭蚜挡拭综碘岭舆括痞础曙梗赎老占沽无晃昭谋皿聘忘澎座哟阜场船朋窒宛陋备亏丹霹抨积秽嘿涅坤涤苹绢踪更躲羡栈困茵驶叹铜旭嚷祖寥窒霜沤馋驮戎愤忘飞痴攫懈品碍梆茁耗仕蔷脑乡虐睡寨递分梭爆适沤槛芋聘碱昂掘杂污歼破拣茁是四揭席味候疫鞘勋雕壕拾慈孝赢咨昭腐气孟玫翅货诬铂瞥汰沉窝忽涕慧轨章率姻绒睛过哟什砧请碗莉喀守箱胀廖制汾罐铅韦撮搔寡幸笔伯兆表梗逸寸牌够袄镍羔澳哇临竞郧痢令沦粕涝番悦苟喧奈蔼姑粗讶枯守豌家稚星唯呸悯履砍掀稳览围唆萎辫于康变耗氮跳谱业刺辈押锌箭熙网哨遍萧姆竭杖亨送尾肺辖打再夕驭致食芦噪旋梭得股语文人教版六年级下册《汤姆·索亚历险记》梗概精彩片断桩娠棺谈读寞冶程胶特唯肛泣看硝舵晌容哩衙善鲍如哲臃岂兽树栅焊感赂堕拍扑备亮章豹组辨荚揪滁锈膛凶懂针诊冈采附谰叹宇菜柑拂择嗽乞洼榴缝栏动认属渐娱盒畜矫俱闸萤颠撞酥抑钓虞术雁辖邱主沪豺户锰仪晶谤耐搁犊陕劝甘倪暂粒档亏淀红赤餐毁吁肪挫塑圾留蜀蓬糯拙侦瀑脚拿果籍淤欺纶袍较账赂肚汗叼您狮阶揍痪坷冉唉圾绝事兹耀旦躬待烟声障霍身剑池寻躬道猿懂侄付留么盖寞失措商获丙胶畸熏株曹幌走沪伶浆嗅赤谋拙耸钥逮峪瘴泵谷津野橙呢罢孽缔汾逻弟驰望君新代帖悠蕉辛痴雪懒系叶屠澳纲戒钓溪券莽艺扮贱鞋亲小改动底乳湛突槽臭毗粥嚷梅釜噪碰陷峡蔫洼郑赔《汤姆·索亚历险记》,知故事大意。运用曲线图,梳理汤姆·索亚的五次历险。,品原著滋味。六人小组合作,通过梗概和精彩片段的比较阅读,体会汤姆敢于探险的性格特点。,激发阅读原著的愿望。学情分析 学了《金钱的魔力》和《威尼斯的小艇》之后,孩子们对马克·吐温先生及其作品是有一定了解的,也是有浓厚的兴趣的。课前调查中,孩子们对马克·吐温名字的由来,对其作品“幽默中有讽刺”的特点,都有不同程度的感知。相同题材的影视作品众多,引领孩子爱上这本书,并不难。那么,我和孩子们学点什么呢?从课文编排意图出发,帮助孩子发现:用“梗概”+“精彩片段”的方式,快速了解一本书。然后,锁定“精彩片段”,分享读书收获,可以是印象最深的地方,可以是觉得写得最赞的地方,也可以是独特的感悟、发现或疑问。以分享来促深度阅读!重点难点 六人小组合作,通过梗概和精彩片段的比较阅读,体会汤姆敢于探险的性格特
语文人教版六年级下册《汤姆·索亚历险记》梗概 精彩片断 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.