五年级学法作文 知法、守法、用法！.docx

五年级学法作文知法、守法、用法! 600字作文国有国法,家有家规,校有校纪,没有规矩不成方圆。我现在是五年级的学生了,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》我熟记在心。并且都要按照《守则》的要求去做,《规范》共有二十条,规范自己的行为,养成良好的生活、学习习惯,争做讲文明、讲礼貌,各方面素质都得到发展的好学生。我这么懂事知法源于这么几件事: 我的表哥在赣榆县外国语学校北校区读高二,一次我看见爸爸在接二姑的电话。从爸爸的神情和语气可以得知不是什么好事。打完电话后,我问爸爸怎么啦?爸爸生气地说:“你表哥在学校闯祸了。打了同学。人家家长报警了。”“哦!表哥不是蛮老实的吗?”我惊讶地问。后来,我随爸妈去了青口一趟,从二姑那里得知,表哥在校学习不认真,经常和班级中的小混混玩耍,这次是因为口角大打出手。表哥学了四五年的跆拳道,出手重了,打伤了人。那个同学住院了,经过几番周折,那学生住院打消炎针,二姑也赔了四五千块钱。学校处罚了表哥。我从此事中,也懂得了“打人是犯法的”常识。我在学校中也老实了。原来,我是一个不服输的人,只要遇到对手,都会试试身手。大家都以为有了这次教训,表哥会谨记教训,谁知没过一年,表哥又出事了。在去年冬天的一个晚上,爸爸又接到二姑的电话,表哥被拘留了。“哦,吓死我了!表哥怎么了?”我不可思议地问爸爸。妈妈说:“这还用说吗?准是你表哥又惹事了。”电话那头的二姑哭了,孩子在派出所,做父母的能不伤心吗?二姑爷去看表哥,表哥哭了说:“爸,我没干坏事。那车子不是我砸的。爸,你带我回家吧!”二姑爷眼含泪花说:“怎么走?你在里面好好想想吧!”事情是这样,表哥的混名也因上次的打架事件传开了,一位同学的摩托车骑在学校,是他人砸坏的。表哥当时不在场,但他经常和那些不三不四的同学耍,有人想整他,所以上演了这么一出。这就叫“物以类聚,人以群分,”“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”从表哥的事件,我知道了在法治社会中,不能凡事都出手打,不能做坏事情,时间久了,人就会不由自主地走下坡路。表哥不听话,走了歪路。后来,我见过表哥,他也感到难为情,跟我说了一句话:“弟弟,做事一定不能犯法!”我在父母的严格管教下,在老师的谆谆教诲下,做好21世纪的四好少年!