幸福的源泉——学生吕村镇第一初级中学苏海梅当你踏进吕村一中大门,学生心目中的“好老师”、“教学能手”、“德艺双馨”教师照片映入你的眼帘时;当你翻开档案,一张张“优秀班主任、”“优秀老师”、“教学能手”证书赫然跃入你的双眸时……你是否有一种收获成功、实现自我价值的幸福?以上这些与其说是幸福,不如说是成功。在我心里,幸福其实很朴素,很简单——学生对我的尊重、信任、感激、想念,如一股股幸福的泉水,滋润着我的心田,激励着我的斗志,绚烂着我平凡而丰盈的教学生活!往事像镜头一样一幕幕浮现在我的眼前……记得去年,班里有个叫王雪的女孩。她上课纪律松懈,课下性格怪癖,与同学极不和群,而且爱与同学打架。她的这种与性别极不相称的行为引起了我的注意,于是我二话没说,骑上电动车就找到了她的家对她进行了一次家访。在这次家访中,我了解到王雪这种性格的形成与她的家庭背景有着密不可分的联系:她从小就没有了妈妈,与爸爸相依为命,爸爸常年外出打工,只留下她和年迈的奶奶在一起生活。这需要她独自照顾自己的生活起居,生活的艰辛本来应让她早当家,可她却心理变得畸形。在那一刻,我明白了:她真正缺少的是母爱。在接下来的日子里,我总是刻意地去关照这个孩子,向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺,树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课,教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为,她的衣服破了,我给她亲自缝补,并经常送她一些合适的衣服……经过一段时间对她的精心帮助,王雪犯错的次数越来越少,性格变得越来越开朗,和同学相处的也越来越融洽。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人,对我说的最感人的话是:“老师,谢谢您!是您拯救了我!说实话我也是一个懂事和温柔的女孩,是别人对我的歧视和不尊重让我变成了现在外表狂妄自大的我。其实我的内心是渴望和大家交朋友的。”她的爸爸更是充满感激,逢人必讲老师的好处。正是因为这件事,学生和家长对我好评如潮,更加信任和拥护。那时,我心中的幸福感油然而生!看到那些迷途的孩子逐渐找到人生的正确航向,我的心中比喝了蜜还甜。同样,学生对我的想念、感激也让我沉醉。就在上个月星期五的晚上,我刚回到家,还没坐稳。忽然,手机响了,电话那边传来一个甜甜的声音:“苏老师,您好。”我一时还没反应过来:“你是……是王芙蓉吧?”最终我还是听出了她的声音。“是的,老师,没想到您还记得我的声音,一下就听出来了。”我能感觉到电话那头孩
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