附件1:芜湖市中小学教师教育技术能力培训教学设计模板学校白茆中心校课名《长征组歌》两首教师倪岚岚学科(版本)苏教版章节1学时1年级八年级教学目标1、了解红军长征的光辉业绩和伟大意义,继承和发扬长征精神。2、了解不同样式的作品表现同一题材内容的一般方法,感受红军指战员的高大形象及其丰富的内心世界。3、记诵、品味作品中富于表现力的语句。教学重点难点以及措施学习理清一件事的来龙去脉,写清楚它的起因、经过和结果。学习当节目主持人,做到有信心,有口才,有连缀语,有服务意识。学习者分析教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析(交互式电子白板使用功能)《七律长征.》导入新课听讲二、了解背景、作者及文体知识请大家借助资料,查阅作者身份,以及本文的时代背景。师生交流了解背景出示幻灯片三、检查预习,正音正字。四、整体感知,理清情节结构。《四渡赤水》和《过雪山草地》片段,让学生感知历史,体验革命豪情。学生活动,交流诵读整体感知,理清情节结构。出示幻灯片五、分析人物形象,感知情感和主题。接触课文理解长征反复吟诵,品读诗歌。设计提问,揣摩品味。一:你能写出这两首歌词的中心句吗?二:这两首歌词的开头几句用的都是三字句,你知道这是为什么吗?学生活动,,吟诵品读两首歌词的中心句分别为“毛主席用兵真如神”和“官兵一致同甘苦,革命理想高于天”。短句在节奏上有紧张、急促的特点,这里用短句,突出了自然环境的恶劣和红军生存环境的艰难。观看学唱..六、、三,形成书面文字。.七、教学反思注:此模板教学环节可添加。
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