《燕子》词语教学例词教法目的柔柳直观教学法通过版画的形式,让学生形象地理解柔柳的色彩、姿态等阳春注解法教师用简明确切的语言来解释,让学生理解“阳春”既温暖的春天凑联系上下文讲解法教师指点:羽毛是美丽的,翅膀是美的,尾巴优势美的,合起来就组成了小燕子完整的美的形象,使学生理解语境意义。掠比较法用“飞”与“掠”比较百花争艳分析综合法先引导学生分析“争”、“艳”,然后让学生综合理解“百花争艳”,从而使学生掌握成语的学习方法小圆晕图示朗读法综合图画,指导朗读,让学生体会小燕子飞翔的美正待演奏启发联想法启发想象,使学生用已有的知识和生活经验把握词义
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