中班语言:小蚂蚁赶路刘建玉活动目标:一、欣赏和理解故事《小蚂蚁赶路》,学说故事中的对话。二、懂得帮助别人能给别人带来温暖和快乐,同时自己也感到非常快乐。活动重点:理解故事内容。活动难点:懂得帮助别人能给别人带来温暖和快乐,同时自己也感到非常快乐。活动准备:《小蚂蚁赶路》PPT图片、《小蚂蚁赶路》故事录音、小蚂蚁头饰、角色图片等。活动过程:一、出示“蚂蚁”,引出主题。(一)看,它是谁?(小蚂蚁)你们喜欢小蚂蚁吗?(二)今天我们就来讲一个小蚂蚁的故事。故事的名字叫小蚂蚁赶路。什么是赶路?(为了早点到一个地方而加快速度走路)二、分段欣赏故事,理解故事内容。(一)看图讲述PPT图片1提问:小蚂蚁在野地里赶路,豆大的雨点落下来,心里感到怎么样?(害怕、着急)(二)看图讲述PPT图片2提问:蒲公英是怎么帮助小蚂蚁的?(请小蚂蚁钻到它的叶子下面避雨)(三)看图讲述PPT图片3提问:?(雨水马上会将你冲走的,快爬到我的身上来吧!)?(四)看图讲述PPT图片4提问:谁来帮助小蚂蚁?(花生壳)他是怎么帮助小蚂蚁的?(请小蚂蚁爬到它的壳儿里来)(五)看图讲述PPT图片5提问:?(鹅先生)你从哪里看出他是一位先生?(带着领结和礼帽),鹅先生是怎么帮助小蚂蚁?(请小蚂蚁钻进他的羽毛里,送他回家)(六)看图讲述PPT图片6提问:,觉得怎样?(觉得浑身暖暖的),如果没有他们,小蚂蚁会怎样?三、完整欣赏故事,,先后都有谁帮助了他?(蒲公英、大石头、花生壳、鹅先生)让我们一起学学它们是怎么对小蚂蚁说的?,你愿意帮助小蚂蚁吗?你会怎么帮助他?:你们真是有爱心的小朋友,给小蚂蚁带来了温暖和快乐。那你们想不想学学故事里蒲公英它们帮助小蚂蚁呢?,学说故事里角色的对话。四、,那当我们身边的人有困难时,我们应该怎么做?(帮助别人)你帮助过别人吗?你心里感觉怎么样?:帮助别人能给别人带来温暖和快乐,同时自己也感到非常快乐。老师希望我们小朋友在自己快乐的同时也能给别人带去温暖和快乐,好吗?
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