蚂蚁搬豆.docx

《蚂蚁搬豆》设计意图小班的孩子特别喜欢爬、跳,而在日常生活中,由于安全、卫生等原因,教师和家长都不允许孩子尽情地爬、跳。一次,在进行《秋叶飘》这个主题活动时,我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意,蚂蚁爬到哪儿,孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康体育学科中对幼儿的爬、跳有明确的目标和要求,而机械的体育活动显得枯燥无味,难以引起幼儿的兴趣。于是我设置了一个以沙包为中心,一物多玩的情境,让幼儿置身于游戏情境之中,在一系列游戏场景的变换中练衡、跳、爬,以此来满足孩子对体育的兴趣和欲望,并相应提高他们的动作能力,于是体育活动《蚂蚁搬豆》便生成了。活动目标练衡,双脚跳、自然协调地向前爬,提高幼儿动作的灵活性,培养幼儿喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐活动准备音乐《蚂蚁搬豆》沙包人手一个。蚂蚁头饰人手一个,房子等。活动过程热身运动(蚂蚁出洞)教师扮演“蚂蚁妈妈”,幼儿扮演“蚂蚁宝宝”跟随音乐做动作入场。师:今天天气真晴朗,宝宝们,让我们一起活动活动吧!(音乐起,幼儿随教师做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚。)活动过程练衡能力。师:“宝宝们,你们瞧!前面有许多的彩色豆豆,待会你们自己用小脚踩在豆豆上,别让小脚调到地上去了,我们一起去试一试,好吗?”。让幼儿双脚站立在豆豆(大沙包)上,双手平举,保持平衡,教师在一旁观察幼儿的平衡能力及帮助幼儿的协调性。游戏《灰太狼来了》师:这是谁呀?(出示灰太狼木偶),等下灰太狼来了,会吃你们的豆豆,你们怎么保护自己的豆豆呢?(踩在脚底下),教师与幼儿一起玩游戏。(如内容较多,可另加附页)活动过程练习幼儿的双脚跳的能力请幼儿把豆豆放在彩色的石头上,教师示范跳,念叨口诀:两脚并拢,脚门关好,两脚一起往前跳,再轻轻的落地。幼儿跟随老师一起跳彩色的石头路,一边跳,老师一边,边跳边指导幼儿的跳法。(鼓励幼儿一个接着一个有序地跳过连接而成的石头路。)练习幼儿爬的能力教师带领蚂蚁宝宝爬,去认识自己蚂蚁洞。师:等下我们爬回家了,可是我们怎样把豆豆运回家呢?(引导幼儿把豆豆驮在背上,爬着运回家。)妈妈和宝宝一起把豆豆驮在背