三年级写字教学片段.doc

三年级写字课教案【教学目标】1、通过讲解、指导掌握“撇”的不同写法以及撇在字中的间架结构安排,使学生写得更加匀称美观。2、让学生在写字过程中,感受文字的形体美,激发学生写字的兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。【教学重点】让学生掌握“撇”的运笔过程,指导含“撇”字的结构安排。【课时安排】1课时【教学过程】一、欣赏作品,激发兴趣1、同学们,今天老师给大家带来了一份礼物,想看吗?出示钢笔书法作品欣赏,背景音乐《渔舟唱晚》。2、看了之后,你有什么想说的?3、同学们说出了老师的心声,我也希望自己能写出这样漂亮的字来,那要怎么样做才能把字写好要呢?复,身离桌子一拳远。手离笔尖一寸长,笔杆微微向后斜。拇指不能盖食指,两肘平放一条线。本子放在正中间,左手按本右手写。二、学习新笔画1、同学们,我们都知道,汉字是由一些基本笔画组成的,要想把字写好,练好基本笔画是基础。今天,我们就要来认识一个新笔画。它呀,特别调皮,经常变着样子让大家搞错!想知道它是谁吗?它呀,就是撇!(板书:撇)2、出示带有撇的生字:同学们,你能从这些字中找到今天的主角吗?丢、爬、派、诉、质、季、乎、尤3、找到这些撇后,请你们仔细观察这些撇,你有什么发现?其实,撇还有很多兄弟,而这两个撇只是其中的两个。它们虽然长得很像,但他们的名字可不一样,一个叫平撇,一个叫竖撇。撇是斜的,斜是美的,斜是有动感的。这使我想起“风吹着杨柳……”和“弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖”。在这美丽的景色中,给我们无限的遐想。那撇从左上往左下运动形成的极富动感的线条,不就是杨柳,不就是小船吗?4、那怎样把撇写好呢?让我们一起来研究研究。让我们先来看看平撇的写法。5、学撇及“丢”字(1)教师在田字格中范写,一边写一边讲解书写要领:我们在写这个笔画的时候要注意:平撇,平撇,顾名思义,就是要写得平一点。我们在写的时候要把它写得平而短,撇出的时候要快、要有力度。注意起笔、运笔和收笔。(教师再次范写,可以边写边说,边喊口令:1、2。强调一个顿笔。)(2)请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。(书空)(3)下面请大家在作业纸上自己描一描,写一写。(4)要把一个字写好,光把一个笔画写好够不够?是的,我们要把它放到一个字当中去,和整个字融为一体,并且写好其他笔画才行。那你们敢不敢接受挑战来写一写呢?好,我们来试试!(5)、出示:丢A、请同学们仔细观察,书写时要注意什么?“丢”:第一笔为平撇,写得短而平。上部书写时注意笔画间布白均匀,横画上横长下横短。下部撇折的撇起笔在竖中线上,最后一笔要写得稍长一点。B、师根据学生发言随即范写。C、学生自由书写。D、教师展示学生作品,并和学生一起来评一评。6、我们学会了平撇的写法,那竖撇对我们来说就简单多了!不信,我们一起去看看。(1)竖撇和平撇从名字上我们就能知道它们的一点区别。竖撇,顾名思义,就是要先竖再撇的,中间有一个竖的过程。(2)师范写竖撇,问:你还能发现它们有什么不同?平撇书写时要快一点,而竖撇在书写时要慢一点。如果说平撇是需要两步就能写好的话,竖撇需要几步呢?3步,喊口令:1、2、3。(3)请同学们在作业纸上自己写一写。(4)老师发现同学们的学习能力非常强。看来,老师要拿一个难一点的字考考大家了!看看,这下哪些同学学得最快,写得最好!(5)出示