:..(二)教学目标:知识技能:知道相似多边形的主要特征,即:相似多边形的对应角相等,:在探索相似图形的性质的探究过程中,让学生运用观察—猜想—思考—验证的数学思想,(二)(二)教学目标:知识技能:知道相似多边形的主要特征,即:相似多边形的对应角相等,:在探索相似图形的性质的探究过程中,让学生运用观察—猜想—思考—验证的数学思想,:会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似,:在探索相似图形的性质过程中,培养学生与他人交流、:::°,°,,b,c,d,如果______________________________________________,我们就说这四条线段成比例,简称比例线段。:相似多边形对应角___________
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