《爷爷的芦笛》 ——主题阅读执教者:黄佳武汉市育才怡康小学1、要点补充一、回顾课文()——做芦笛——()忆芦笛听芦笛2、串联要点,概括主要内容。3、回顾写法将自然环境的描写与人物反应相结合大海不知什么时候变得狂怒起来,四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船,随时都有被海水吞没的危险。 强强裹紧被子,蜷缩成一团。他大声呼喊:“爷爷!爷爷!”可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上,几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝,连大气也不敢出。 哗——哗——海水一浪接着一浪,永不疲倦。强强焦急起来,他想:“爷爷呢?爷爷在哪儿?”应该去把爷爷找回来!他哆嗦着下了床,刚要开门,呼的一声,一阵狂风把门吹开了,狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。门外伸手不见五指,强强赶紧缩回脚,关好门,又钻进了被窝。爷爷的芦笛心理:怕文章没有出现一个“怕”字,我们从哪里读出强强是那样的怕呢?强强焦急起来,他想:“爷爷呢?爷爷在哪儿?”应该去把爷爷找回来!他哆嗦着下了床,刚要开门,“呼”的一声,一阵大风把门吹开了,大风裹挟进来的海水把他身上浇得湿漉漉的。门外伸手不见五指,强强赶紧缩回脚,又钻进了被窝。“哗——哗——”海水一浪接着一浪,永不疲倦。第十段怕三、探究发现环境的描写怕强强的言行四、主题天阴沉沉的,阳光也不见了踪影,不时从窗外刮来阵阵冷风,风刮到我的身上,我不由自主地打了个寒颤。教室里静悄悄的,只听得见“沙沙”的发试卷的声音。“哗啦!”我的试卷发下来了。试卷反躺在桌上,我用有点颤抖的手慢慢地掀开试卷一角,一个鲜红的“5”映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了分数——58分,“唉——”的一声,我无力地趴在了桌上。阅读语段一天阴沉沉的,阳光也不见了踪影,不时从窗外刮来阵阵冷风,风刮到我的身上,我不由自主地打了个寒颤。教室里静悄悄的,只听得见“沙沙”的发试卷的声音。“哗啦!”我的试卷发下来了。试卷反躺在桌上,我用有点颤抖的手慢慢地掀开试卷一角,一个鲜红的“5”映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了分数——58分,“唉——”的一声,我无力地趴在了桌上。语段一紧张矛盾失落
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