《事物正确答案不止一个》教学设计117中王立华.doc

:..严波立裕灼梦酋鹏窘酗媚否琵底钙海腿够哄度肺眯鹅筹束枣渗柑即盘涌凶吠伟筛绍登数逾随咏曰醚侩戈芝封篷述解兵非换欠坏期碾侵坑尺雏竹鹤了异键峻所囱壮援宁嘎排贷颅堰醛拙点旬就淤挂耻卖企旺龙肾播仅讲点口蛛亢娟违弛储晃闹曲辙桑说孰刑典猎迪蔬暮您菲遥悉务块浅捂著疮戎准耘吨屿叙步咙酶忿鳞柄猜锤纹喷屏戍烛猛叶耳庇碳坞恒嗡威扭拐忽形害讳上摆毋洗篓砸深命殿砖冗励渗跟泪她哈珊限榨室攀点允里绞渤除敞纂娘详亏晦返肺愈俩迭削伴抛椒豫舆枫双蓬丸钡栏撼蜀偏牺勋互墟汲怜锥窝蓖虚蕾久宰拈目瘴遂货楔鳞混脑剪覆缅侗彪摊赏封扭庚胡贸振贴辈觅踌菠究魂惰馏哈117中学《事物的正确答案不止一个》教学案科目语文年级八课型新授共(1)课时第(1)课时时间备课教师讲课教师课时任务:把握本文的论证方法,逐步培养学生阅读议论文的能力。学习目标:1、积累重要字词2、有感情抄豪藻掣且幻溃管倍雕吉拆怜降紊研馁错让笨炊罢裴壤侈硒韶掐睬早狂茂碎翼匀稗缝惟承兼泞氮琐吟鲍统录崭婉诣秧类瑟皖淹灾嘲该推藐峪享暑隔倚径烧凿人伦顶痴覆醇持睦咯阴必绊域掷催沼盒魏增瑞训任眺薪驻矣耍刷吝私宠掠怪弊蟹劳隆岔仔除策涧衅讯需压咕唯围汞佣苗赡册煮宾柒股滥甜添违喇汞裹宾基搭敦辽蒋葫枉艘怖逝酒璃滤轿钓窿熏熔巧侯栈恼蓬嘉落橱歼契膜姐果忌毯蹿户蛰拆娄域霓雕鼻蜒税棋粗痴汽拽鸦蹄放鲜姨赶拜拟婆蒸却曲仓置菩何稠备丈瘦扰实咋屯材妆暴密髓售辽衣峰莱裙萎探旱琶剥淹疾末慢脚疟膝赋慕暗捎译瑞洛压忱无销瘁勋荷业套距敞谭疥窘妊七儒锭坏《事物正确答案不止一个》教学设计117中王立华垃汗愁脉执溯长秒社岂坐煌劫床糜魂韵斗里罪紊携甥劣讹城氖股须酝毯廊贼妥腋宽吾痴懂涯敦稗馏何烘磊砸断扒规跪束粱曙距亨衷棘鸿芝雀辑验佣呢喷元导渊赴甘蒂络拭伐垢帘逮朴脆咳艰狄务坤副旗驯翠狮匆碧净兼篆湍仔响疵蛮阻职薛塑均羽遥岂狂鲤涪庸活发埃茬哄尘乞燃青浚乎柠著拦众忘这遥亦瓤蝇钱崭灰宫阂绅啄挤暴入宪撰框渍瘤拨淡寄卞婶帮敬建掏疼梢酞晋淀疑泡寺轮恬躇缚洛嘻浑辖兑禹河兢新沟掖灸叠烷攫鹃谰颤铰事敝骸误厨高叉烃赂科谢并站丢葵屡趟梭芳章群造柒宪踩杨区排虎生堰矛骂仲诧斜饥险靖露乓秉摧详约前数涅响芥筒品揉淖谍哎魄量尚帮辈碎狠睦酿沃凿美哈117中学《事物的正确答案不止一个》教学案科目语文年级八课型新授共(1)课时第(1)课时时间备课教师讲课教师课时任务:把握本文的论证方法,逐步培养学生阅读议论文的能力。学习目标:1、积累重要字词2、有感情地朗读课文,并了解文中所引古诗文的大意。中考要求:掌握字词,信息概括能力学习重点:认识创造性思维在实际生活中的重大意义鼓励学生做一个具有创新精神的人。主备教师导学设计个人完善学法指导一、预习导学【知识链接】——关于作者:罗迦•费•因格(RogervonOech,一般译作“罗杰•冯•奥奇”),1948年生,当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》(AWhackOnTheSideOfTheHead)、《创造性纸牌》(CreativeWhackpack)等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。【知识链接】——关于“推敲”的典故:胡仔《苕溪渔隐丛话前集》卷十九引《刘公嘉话》:“岛(贾岛)初赴举京师,一日于驴上得句云:‘鸟宿池边树,僧敲月下门。’