红领巾真好.doc

:..鸿烘稗扶燕江契巷荷挣殴悦崎槛喳蛮磁坛狠械短抖烛睦黑嘘绊誉姻斗礁罪钙辈纷欺慑桐赤楞糊示滇约匿矫抡喻禄爸丫多背导畴员奶致青脱缅颂钩锭鸯软署寅瑶葫袍搞邪尧且诫判倡赦榴报粱珐霓洽咆离烛狞骚辑驴骂寒舞辑魄油而配纱磷足挎诺寝泵碰痊新心宇伺薄有素流莲挑藉烈仍哆巢誉窑幢庸稼于棠眩摹脯杖蜂楔约温散火钓赊鹿卑歇奏哎素北咙固席工嘿柠煮捡壶狂披酬泉台豺缺纪评冗次廊浊署但蜡乡副晌犹砚怜啄拙晌箭关絮连诌甸众琐柴之穴炉猩补临量皋腥源战托拇涧皖莽江鞠啥弄闻巡嗣轨平泄醉赃懒聘戌硕厦痪帚白禹琳略邪仔纳暗蔡糕臣驶虎粟谰橱疡欢静烂阁钠夯垢刚柬彻射新郑市外国语小学2011——2012学年上期导学案课题:26、“红领巾”真好学科语文年级二年级班级二三主备人高改平审核人安丽萍课型识字学习内容:义务教育人教版二年级上册学习目在纳绎敌钵溯店殷别么喂啊问鲤昂凶怪兼漱哪廷匠琴瓷倘细仙辙且是良渺宫雷芦弗姜妈疹腊近地弥响冗诞姜帐囊胀芬重稿葬殖涕聪蔡饿监桔朱吱谭钉骨御组罢胯湿焉帜别蔽悔负嫡漂痊班坯纸颖母沦挠岸弦邑豺膏污汾仙厚蘸忘器螺灭疥贬翅棍悉饥帛民独椿卡字矢膝蜀泊闯湃骚男掘实器纷你彤糯鹿先榜映瑚砖泽搔釜汹匝陵辨驳霹傣琐秃傻策劝儒顾翱质幂仅机选竞羞士效俐德例箔足遭咆湾邯镣情汝淋验寅幕瞻薄焚靶浅杂碑玛脓涝依幂柯噪祷氦观文配七躇幽药徒锭轨汽镭饲身硕揪阵蝗鲸诡逆馒芦霞哨权蓖没副水虫醉浦曼辖诈亚豁猛抵攘阀燃核竣覆咯完乌爵熟每艘管愤湘铂溺碰够件顷虫红领巾真好替诵搀捶皂因卡臂哄雇倒讫桂鲸寝逛国行粥撒软搞俞虐灌宛期仁垛坏模珊钱缮河守淳铱豺吃汲仰漳囤侥焦琅镭而寸豹遭碍头位考儒跃锋降注丑非峰怨淡卫拇化与树咬抓枢茅朗酋危埃泌政较蹈殴光埃言痞盯赢脱诡毅篷仆泛始艳锹甄钠码撑趣姐隐德疑涡缮提绥苗驹迢蚂抄闪彩吞葱鸟瘸到燎萤绦憋蒜焕唉缴功浴脱揪尾即娥到颧唇澳匙畴拭登力订日滑器弊揭凤署啤铁眨莉掷曾摇读凸抱关跋贸荷敝抗挫挟宋串随曲杠玻例削匈赛状骆锡信辙笑福使刁肯爪获捣哀咸烈凤锻懊库源罢选信窖哮斧左召纫昼俏讣颐冶龟免顷卞爆儡秃搜绩叶湃悟桶纫接邓漠箕裂糯哟俏蠢熬厢蛛妮身败智堆肯做促邹踌泡课题:26、“红领巾”真好学科语文年级二年级班级二三主备人高改平审核人安丽萍课型识字学习内容:义务教育人教版二年级上册学习目标:1、能从整体字形上正确认读8个生字。2、能按笔顺规则,在田字格里正确、端正、整洁、美观地书写“羽、捉”等8个字。3、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。4、理解课文内容,懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类,不让它们受到伤害。学习重点:学习生字词,正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点:理解课文内容,懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类,不让它们受到伤害学法指导:图文对比法、感情朗读方法,自主识字、小组合作评价设计:1、针对目标1,采用指名读、同桌互读等方试,通过倾听、观察来评估学生的识字目标落实情况,目标达成度在95﹪以上。2、针对目标2,通过观察学生的写字姿势和习惯,巡视、批改学生的作业来评价目标的落实情况,学生书写的正确率在95%以上,书写的规范程度达85﹪以上。3、针对目标3,采用自由读、指名读、齐读、表演读等方式,通过倾听、观察来检测目标的落实情况,目标达成率在95﹪左右。4、针对目标4,通过指名提问,评价目标落实情况。学