精品PPT课件--第五章 大学生人格发展与心理健康.ppt

大学生人格发展与心理健康
第五章
本章主要内容
第一节人格概述
第二节大学生人格发展与人格完善
第三节大学生人格训练
中文中人格的来源——面具
意思:蕴蓄于中,形诸于外
第一节:人格概述
一、人格的含义
二、人格的基本特征
三、影响人格形成和发展的因素
四、人格障碍表现及评估
一、人格的含义
暂无一个受到学者一致认可的定义
不同的研究侧重点,对其的理解、定义不相同
界定方式
以生物和生理方面的操作
以直接观察到的个人特征
以潜意识过程
个体的生物和生理方面的特点
个体行为的差异性
个人的潜意识过程
第一节:人格概述
一、人格的含义
暂无一个受到学者一致认可的定义
不同的研究侧重点,对其的理解、定义不相同
以生物和生理方面的操作
以直接观察到的个人特征
以潜意识过程
个体的生物和生理方面的特点
个体行为的差异性
个人的潜意识过程
观察方法
对外显行
直接推论
间接推论
第一节:人格概述
二、人格的基本特征
(一)人格的整体性
(二)人格的稳定性与可变性
(三)人格的独特性与共同性
(四)人格的社会性与自然性
第一节:人格概述
二、人格的基本特征
(一)人格的整体性
人格的整体性是指人格虽有多种成分和特质,但在真实的人身上,它们并不是孤立存在的,而是一个密切连续联系,综合统一的有机组织。认得行为不仅是某个特定部分运行的结果,也是与其它部分紧密联系、协调一致进行活动的结果。
如果一个人一旦失去了人格的内在统一性,即人格没有整体性,那他的行为就会经常处于几种相互矛盾的动机支配下,他就是一个不正常的人。(精神分裂症)
第一节:人格概述
(二)人格的稳定性与可变性
人格特征是逐渐形成的以及人格特征的表现方式是有年龄特点的。
对个人有决定性影响的环境因素和机体因素都有可能使人格的某些特征发生改变
首先表现为人格的跨时间的持续性。在人生不同时期,人格持续性主要表现为“自我”的持久性(始终如一认为自己是同一个人)
还表现在人格特征跨情境的一致性。
第一节:人格概述
二、人格的基本特征
独特性
共同性
含义(说明):
人与人之间的心理和行为都是不相同的。由于人格结构组合的多样性,每个人的人格都有自己的特点
人们在心理和行为上也是可能有共同性。
原因(意义)
人格的形成和发展:从父母身上遗传了特定的基因素质(基因型)——蓝图,而人格属于表现(现象)型,与形成后特点并不一一对应(环境与基因型交互作用的结果)
人类文化造就了人性。同一民族、同一阶级、同一群体的人们具有相似的人格特征(同种文化陶冶出来的共同的人格特征称为群体人格或众数人格
联系与区别:
联系:独特性与共同性的统一,但人的独特性被更多关注
人格的独特性与共同性
社会性
自然性
含义(说明):
人格是社会的人所特有的(对社会生活的需要和适应社会生活的能力)
人格也受个体生物特性的制约。人格是在个体的遗传和生物性基础上形成的。
原因
社会化与个人所处的文化传统、社会制度、种族、民族、阶级地位、家庭有密切的关系。通过社会化,个人获得了从装饰习惯到价值观和自我观念等人格特征。人格既是社会化的对象,也是社会化的结果。
个体的遗传和生物性影响着人格形成和发展的方式和方向,影响着个体行为形成的难易。
联系与区别:
联系:人格是个体的自然性和社会性的综合
区别:构成人的本质的东西,是那种为人所特有的、失去了它就不能成为人的因素——社会性;即使是人的生物性需要和本能,也是受人的社会性制约的。(人的自然性,总是要被打上了社会的烙印,也具有一定的社会性)
人格的社会性与自然性