学校积分制管理办法.doc

学校积分制管理办法“最先进的管理经验永远都在企业里。”带着这个想法,我参加了湖北群艺举办的全国第74期积分制管理培训班。三天学习,犹如醍醐灌顶。回到学校后经过10天的铺垫孕育,积分制管理体系在山东省青岛保税区希望小学落地生根,积分制管理带来的正气之风在希望的校园劲吹。制度的执行力是学校管理中的瓶颈,也是各行各业面临的管理困惑,实行积分制管理可以使这一难题得到根本性的解决。以前学校没有约束教师的最佳办法,教师工作很多是“哄着干”。现在,积分成为学校内部的一种激励资源,全方位地调动了教师的积极性。小到车辆停放、上班出勤,大到环境卫生、开全课程,哪里与积分挂钩,哪里立竿见影。以前临时工作没人干,现在大家抢着干——就连学校四年没有掏过一次的化粪池也被教师一天掏空了以前,学校干部有责无权,不能决定对教师的奖罚,只是起到传声筒的作用。实行积分管理后,干部有了奖、扣分的权利和固定职务积分,每个干部都以学校的利益为重,对教师进行管理,给予奖分或扣分,校长外出再也不用胆战心惊。例如:以前校长不在家就有教师空堂,现在上一节课加10分,没人舍得不上课。以前教师在学校除了上课就是坐着,工作时间就在教室、办公室、厕所三点一线徘徊,身体每况愈下。现在操场上多了老师们的身影,建校7年以来的首届春季运动会即将召开……实施积分制管理还解决了困扰学校工作的很多难题:以前每次评优树先都是头疼问题,无论怎么选,大家都有意见,往往是表扬了一两个,打击了一大片。每次评完校长都要盯在网上看帖子,生怕后院起火。现在教师的积分名次排位清清楚楚,评优树先直接与积分挂钩,从根本上起到激励教师的作用,彻底解决了评优难的问题。教学质量是学校工作的核心。把教学质量的高低和积分制挂钩,不需要干部督促,教师就会自发自动的工作。如以前单元过关检测批阅经常有老师不愿意做,现在只要完成一次,根据班级学生人数每个学生就有1分的奖励,老师们会主动测试及批阅。由于缺乏沟通,以前经常有教师和家长之间产生矛盾。实施积分制管理后,凡是受到家长表扬的教师都要给予奖分,凡是家长投诉的,都要给予扣分,教师主动家访,经常发送短信、微信,家长反映越来越好。由于学校经费不足,教师白天上班,晚上和节假日值班,十分辛苦,值班经常“青黄不接”。现在,教师值班加分,大家无人空岗,尽职尽责。法定节假日值班三倍计分,一下子连春节的值班教师都报满了。卫生管理体现了学校的精细化管理程度。以前每次检查前都要停课打扫,现在“承包到户”,大家自觉保持,垃圾从此无处藏身。开齐开全课程是从上到下三令五申的问题,但每次都是上有