课程思政方案及实施案例-大学物理.doc

.课程思政方案及实施案例一、,使学生对物理学的基本概念、基本原理、基本规律有比较全面而系统的认识,了解各种运动形式之间的联系,并能灵活地加以运用。、抽象思维能力以及分析问题与解决问题的能力方面受到初步训练;使学生掌握基本物理规律;使学生对科学实验在物理学研究和发展中的作用有正确的认识。、培养学生辩证唯物主义世界观、科学素质和科学思维方法,帮助学生增强爱国主义观念并建立辩证唯物主义世界观。、掌握工程技术以及今后知识更新打下必要的物理学基础。二、课程内容与要求序号教学任务课程内容及教学要求课程思政设计教学设计参考学时1绪论绪论矢量代数基础使学生明确学习本课程的目的;激发学生对物理课的兴趣;掌握矢量代数基础;通过理论学习、培养学生辩证唯物主义世界观和科学思维方法,穿插案例宣扬工匠精神和社会主义核心价值观。①教师讲授相关知识;②教师动画、案例演示;③在教师指导下,学生独立分析;④教师评判学生掌握知识的的正确性与程度;,叠加原理。通过理论学习、培养学生辩证唯物主义世界观和科学思维方法,穿插案例宣扬工匠精神和社会主义核心价值观。①教师讲授相关知识;②教师动画、案例演示;③在教师指导下,学生独立分析;④教师评判学生掌握知识的的正确性与程度;试验演示:云层放电人体带电静电试验电介质的极化静电植绒电容器储能位移电流与电动势类泵水比1电场强度掌握电场的概念、电场强度,理解电场的定义叠加原理的意义。掌握用点法计算电荷电场的叠加方点电荷系和电荷连续分布电场分布。的带电体的1高斯定理理解电场线、电通量的概念,掌握高斯定理。能熟练应用高斯定理计算的电荷求解有特定对称性分布的电场,特别是均匀带、无限大平体)电球(面、面、无限长直线、无限长圆柱的电场分布。1电势理解静电场的保守性和环理解电势概,路定理念引入条件。掌握利用场强势叠加的线积分和利用电原理求电势的两种方法。、电场握电势能、力的功及相互关系。电容器的电容理解电容的定义及其物理掌握几种常见电容器,意义的电容的计算方法。;其微观机理的高斯定理和各向同性电能的关系;D介质中和E用高斯定理处理几种常见电容器填以各向同性电介质时的电场问题。、磁通量的概念,能计算磁通量;掌握理解磁场的高斯定理,安培环路定理,能应用安培环路定理计算某些具有特殊对称性电流分布的磁场分布。通过理论学习、培养学生辩证唯物主义世界观和科学思维方法,穿插案例宣扬工匠精神和社会主义核心价值观①教师讲授相关知识;②教师动画、案例演示;③在教师指导下,学生独立分析;④教师评判1理解电流、电流密度、—萨伐尔定律源、电动势的概念。掌握磁感应强度的概念,掌握毕奥-萨伐尔定律并能应用该定律和磁场叠加原理计算简单情况下电流的磁场分布,特形电流别是直线电流和圆了解运动电荷的磁场分布;所产生的磁场。学生掌握知识的的正确性与程度;试验演示:螺旋线运动加速器霍耳效应带电粒子运动洛伦兹力通电导线间力磁聚焦居里点实验带电粒子在电场和中的磁场运动掌握洛仑兹力、洛仑兹关系式,能够计算分析电荷在均匀磁场中的运动及几问题,了解霍尔效应个应用实例。1磁场对电流的作用理解磁矩概念,掌握安培定律,能计算磁场对载流导线的作用力与对平面载流线圈的磁力矩。1介质中的磁场了解磁介质的磁化现象与了解磁场强度;。了解铁磁质的特理;4电磁感应及其应用电磁感应定律掌握法拉第电磁感应定律和楞次定律,能用电磁感应定律求解感应电动势。通过理论学习、培养学生辩证唯物主义世界观和科学思维方法,穿插案例宣扬工匠精神和社会主义核心价值观①教师讲授相关知识;②教师动画、案例演示;③在教师指导下,学生独立分析;④教师评判学生掌握知识的的正确性与程度;试验演示:磁悬浮列车磁悬浮飞碟电磁跳环阻尼摆小型涡电流演示电磁波传播演示1动生和感势生电动能理解动生电动势的起因,计算动生电动势。1自感和互感理解麦克斯韦电磁场理论的两个基本假设,理解感生电场与变化磁场的关系,了解位移电流与变化电场的关系,变化的电场与所产生的涡旋磁场的关系;能应用电磁感应定律求解感应电动势15气体动理论平衡态状态参量状态方程理解平衡态、状态参量、状态方程的概念;掌握理想气体状态方程,能熟状态参练应用于气体有关量的计算。通过理论学习、培养学生辩证唯物主义世界观和科学思维方法,穿插①教师讲授相关知识;②教师动画、案例演示;③