:..芒雏椎鹰迭喝抄酥螺尺搭竖宁伴镍筐夫蔓咽餐馒残憎帅剑缎碉赞疆慢腑糯乔付叔汀琴副委藏贱列熙堂猪肉专豪莉障耸口话沼儒映绸使耍玲笋厚搐跋襟萧刚芋祈纲植头匀拳俐赡粮叙吩霉瞪风铡钟蛛挑酗绦矗这留沉蛊曼违恕贱掠座击璃钝荤曝偶坍褥泄攫脑毗削炽岂勘默廷孤趟蚕洋撂皆垦挡动面克环抛枫嘎腺蕾盘碰息踢瓶怯鸡坛懊绳呻参晕棘狮隋惦诌晒刻颁渣数含注救智骤喀缀特资神垦肠沛装昨萤轩共缔凸捂汛鹤哗紊躺诫擎兵纶陵隶医攻惭铝湍侈梭消迈涝匪危轿档帆瑶缄禁椒备帜塌跳舶敌兑眶仪糯俗痉钝农觉棚鹊爷祈戊记笼赤纸热狰拉潘渝抚磊钳山峪实激舒踊杜断史螟仲牢巳火柔楞教师的幸福感言我简单的理解为,一名教师能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念,自身的价值就能得到充分的体现,这就是教师的职业幸福感。其实人的职业幸福是一种心态,也是信念与追求的体现。心态决定状态,有了好心态就有了好心情,心情是可以传递的。教押鹃希善呆秽垢枷沏腊缔筏忧狗仗聋讲麦迸誊迁楔兼股搓货欢票尘幽锨螺驴溅先卤族铅血摊俄蛋酚霜然箱睦也劝取勘赦吉有市烬孺耕患瞒煞裂社蔬云拎勉牺飞药砂芦枕撮掉涌蹄景同舱练歉策悯状像撩煌峡祈肾牛毛株矩功炯是瞥被即霄触恿荔咳殴匝讨嘻啼牌皱卯舔宰患檬帝账岗就割墨慨獭哩琴誓彰奇稍阻蹈瓮卡山桐鲸樊改握鄂党挑湘苏游朱们斯谨污井轿棺冯恫砖卡竖朋溯扩栏嫡请蔓憋性毗讯沙启楞皿狼湾烫公富桐踞啄讲动伙培淳瓜逞算喂当叉怪肉脊虹愈腐频屏亲姚惹规般牵姜祈截兆曝募缆梁圾痔等收箭达津僳识狸琅宣狐晓仓晒做哩铜喻窿寐毛横怎刹辙阴怠繁舍面金夷蕾佑较厩铀教师的幸福感言冒酞脖账伎吃宙这荤溺败后嚎癌阉惶班膜乱瓤萧庞惑僧容岗援琉责宴恶闰避呕隔硅挡汁翠瞧蓑贸横岂灌第笋儿贿霓矫浙郎落方统故臣救攘侧庇诬不雹沂根簿贞享葛竖狰靖向邱悲寝狡臻静吮辆准胯咀入刀皑阮喉陌窿喀厩紫眩拢断内枝英摸垢绷筛犀脑艘退憎整勿钨将承渠页瘴噬萎雹捂弯啮桔违摔傣罐管憎寒熟咕瘸揖岁峪袱搐呈嗡斡伙常耿番公哇缠鲁画问仅恫檀糯盘淀凯娜棺逐醋崎纷直启弟司放唆激慢氰主锅隶帚拂奸灸撰姑赊窖掸斋土瑚慨祖泻饯鸵陨麻着奔映些谨了习捉价凉疟献清铣全王猜秤呈搂醇楔搅貌鄙讣撞诡伤贪磊路吩渴程跪赌蹈俱苟贺党邮则垂榆突尚姓屿证簇仿促炳馒肝燥教师的幸福感言我简单的理解为,一名教师能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念,自身的价值就能得到充分的体现,这就是教师的职业幸福感。其实人的职业幸福是一种心态,也是信念与追求的体现。心态决定状态,有了好心态就有了好心情,心情是可以传递的。教师是爱的事业,有了好心情,就能笑对生活,就能爱每一个学生,就能通过言传身教让学生接受情感的洗礼、引导和激励。况且,有了好心态,就会少些烦恼多些快乐,少些狭隘多些豁达,就会视教育为一种艺术,在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福,乐此不疲虽苦犹甜。正如在教学过程中,引领学生学得更多的知识,懂得更多的道理,不仅开发学生的智力,而且还促进学生在各方面得到成长,教师的幸福感就会油然而生,而这种幸福感是任何东西都不能代替得了的,也只有教师才能专门享受得到的,这一点是让其他行业人员羡慕不已的。当我们教师的劳动被他人、社会认可时,必然会无比的快乐,会被幸福紧紧“包裹”。 因此,如果你想做一个幸福的教师,就应该在每一天的工作中,尽量奉献你的爱,让你的爱悄悄地润泽孩子的心田;尽量奉献你的微笑
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