幼儿园小班教案《蚂蚁和西瓜》含反思.doc

幼儿园小班教案《蚂蚁和西瓜》含反思.doc幼儿园小班教案《蚂蚁和西瓜》含反思活动目标:1、 看看、听听、讲讲故事,体验“小”蚂蚁想办法搬“大”西瓜的快乐。2、 大胆地表现故事中简单的语词和动作,感受故事情节的有趣。3、 理解故事内容,大胆讲述简单的事情。4、 能简单复述故事。活动准备:故事PPT、图片。重点难点:理解动词“趴”“啃”“捧”等。观察每只小蚂蚁用的不同动作,有“推”“踢”“背”等。活动过程:一、 感知大小差异,激发阅读兴趣。1、 师:这是什么?是什么样的西瓜啊?2、 师:大西瓜引来了一些小小的动物,会是谁呢?二、 愿意大胆表现,感受情节有趣。1、 蚂蚁怎样吃西瓜。(1) 师:说了那么多小小的动物,请它出来吧。谁呀?来了几只小蚂蚁?会想什么,说什么呢?(2) 他们在干嘛?他们是怎么吃的?(3) 坐在西瓜上的蚂蚁是怎么吃的?有一只小蚂蚁的打扮有些特别,哪只呀?小黑帽在干什么呢?(4) 它说了什么?2、 蚂蚁怎样搬西瓜。(1) 第一个冲上來的是谁?用了一个什么动作呢?那这样吧,我來叫上我的一个朋友,看看我是怎么叫的。谁是我的好朋友?我用背在干什么?我的好朋友呢?(2) 再请两个朋友,怎么说?(3) 看来四个朋友不行,怎么办?来了那么多好朋友。快一起来搬西瓜吧。(4) 动了没有?是不是哪只小蚂蚁偷懒?为什么没人偷懒,都搬不动呢?所有的朋友都来了,为什么还是搬不动?3、 搬不动怎么办?师:我们一起来想想办法,到底怎么办呢?我也想了一个好办法,看看到底是什么好办法。4、 西瓜皮有什么用?师:西瓜吃完了,剩下什么了?小蚂蚁扛着西瓜皮要干什么?西瓜皮除了可以做小蚂蚁的滑滑梯,还可以做什么呢?活动延伸:介绍绘本,引发继续阅读的兴趣。师:其实这个故事里还有一些地方老师没有放出来。