教学目标:1、理解重要语句的含义,感受爱国、报国的赤子深情。2、了解精心选材对于表达中心所起的作用。教学重难点:理解重要语句的含义,了解精心选材对于表达中心所起的作用。教学准备:课件或小黑板教学过程:一、导入新课。中国航天事业的发展是与钱学森的名字联系在一起的。由于钱学森在中国航天科技方面的卓越成就,1989年6月,国际理工研究所向他办法了罗克韦尔奖章;1991年10月,我过国政府授予他“杰出科学贡献家”的称号。钱学森于1911年12月11日出生在上海,1934年毕业于上海交大。1935年赴美留学,1943年,他于马林纳合作完成的研究报告《远程火箭的评论与初步分析》,为美国20世纪40年代研制成功地对地导弹和探空火箭奠定了理论基础。其设计思想被用于“女兵下士”探空火箭和“二等兵A”导弹的实际设计中,所获经验直接导致了美国“中士”地对地导弹的研制成功,并成为后来美国采用复合推进剂火箭发动机的“北极星”“民兵”“海神”导弹和反弹导弹的先驱。1955年,钱学森冲破美国当局的层层阻挠回到了祖国,投身于创建中国航天事业当中。这篇课文详细介绍了钱学森的个人简历和归国的坎坷。下面我们来学习这篇课文。(板书课题)二、自主学习。师:下面自学课文,注意解决以下问题:(出示小黑板)1、用自己喜欢的方式阅读课文,找出不明白的字词或语句,通过字典等工具书自行解决。2、这篇课文是按什么顺序写的?画出能表明这一顺序的词语。3、用自己的话简介钱学森的主要经历。4、钱学森归国的路是坎坷的,他遇到了哪些险阻?5、他最后是怎样回到祖国的?这件事与中心有关吗?谈一下自己的看法。6、课文详写的是哪件事?谈一下作者在选材上的特点。7、找出自学中的疑难问题及你认为中存在的问题。
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