教师修养文萃读后感.doc

教师修养文萃读后感我打开床头柜上的《教师修养文萃》一书,细细品读书中的每一篇文章,其中朱永新教授的《我心中的理想教师》一文深深吸引了我。 朱永新教授在文中说:理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;理想的教师应该是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;理想的教师,应该是一个追求卓越,富有创新精神的教师;理想的教师,应该是一个勤于学习,不断充实自我的教师;理想的教师,应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师。读罢,心中感慨万千。回想起十几年前刚刚走上讲台的我,心中充满了豪情壮志。随着时光的流逝,往日的激情也渐渐消磨殆尽,难以澎湃。细读朱教授的《我心中的理想教师》一文后,我的心灵仿佛受到了某种启迪和洗礼,不由得去深深思索我的教育理想用知识去影响学生;心去体味学生;用爱去感染学生;用行动去教育学生。一用知识影响学生 教师最重要的任务是学习。学习永远是现在进行时,无论是教师还是学生。朱教授在书中说勤于学习,充实自我,这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师,一个要成为大家的教师,一个想成为教育家的教师,必须从最基础的做起,扎扎实实多读一些书。我们教师本身要有精深的广博的知识结构,要精通自己所教的学科,要熟悉所教学科中最复杂的问题,这也是我们常说的一杯水,一桶水,长流水的关系。教师只有具备了渊博的知识,厚实的功底,讲课才能挥洒自如,引经据典,引人入胜,从而唤起学生的求知欲,使学生感到乐趣无穷。二用心去体味学生。 朱教授说得好:任何一个人都可以取得巨大的成功。作为一名教师,不仅仅要教会学生学习,更重要的是要教会学生如何做人,要正视学生之间差异的存在,要因人而异,因材施教。不仅要关注成绩优秀的学生,对那些学习有困难,行为有问题的学生,教师更应给予关怀而非冷漠,应更走进他们的内心世界。本篇文章来自资料管理下载。一个人对自我的评价,往往是这个人事业能否成功的标志。自信使人自强,适当的骄傲使人成功。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥到极致,也只有自信才能使人得到高峰体验。培养人就是培养他的自信,摧毁人就是摧毁他的自信。我们教师在对学生的教育中始终要树立他们追求成功的自信心,这样才能让迟开的花朵也和其他娇艳的花朵一样吐露芬芳。三用爱去感染学生。 师爱是最神圣的,教育要源于爱。爱的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基础。正如夏丏尊先生所说:教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘。没有情感,没有爱,也就没有教育。我们有很多教师日复一日年复一年地在教,但是他从没有在教的过程中找到乐趣,心中也从没有涌起一种爱的热潮。这样的教师永远也不可能取得教育上的成功,永远也不可能把握教育的真谛。热爱是最好的老师。教师育人的过程首先是师生情感交流的过程,不少学生是热爱教师,才热爱他所教的那门学科。教师的情感对学生有直接的感染力,俗话说:感人心者,莫先乎情。对学生热爱、相信、尊重、关心、爱护,教师自身的人格魅力,无不深深地打动学生的心灵。热爱学生是教师的天职,教师应该把自己的爱给每一个学生。有时,一些个别学生的行为确实让老师感到头疼,但当他与学生贴近以后,有了心灵的沟通,就能改变师生关系,有的甚至能影响学生的一生。朱教授在文中一针见血的剖析到我们的不少教师没有爱心,不是担任教书育人的角色,而是担任教育警察的任务;不是肯定成绩,而是发现缺点。当孩子们