巧虎汉字百宝箱.ppt

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——在游戏中学
可以略去单纯的教学部分,将汉字结合在游戏中进行学习,要不断重复,用不同的游戏形式,帮助孩子加深记忆。
关于容易混淆的汉字,孩子在学习一段时间之后,自然会区分这些字。学习方式可以改为加、减笔画,让孩子从字形变化中学习新字。
——写常用字;分类要有规律
选择孩子生活中经常出现的高频字,可以帮助不断记忆。
写字可以偏旁、部首来分类,这样记住一个偏旁或部首,还可以组成其他汉字,这样就可以学会写一组自乐。例如,先写“日”,再写包含“日”的一组汉字,如星、晨等等。
写的字并非笔画少就有利于孩子记忆,而是有意义的、结构有规律性的字反而利于孩子记忆。
—只认不写
幼儿认字依靠阅读中枢,3岁开始就可以开始认字。但是写字靠的是空间知觉,这个要到5岁以后才能逐渐完善。因而,幼儿的认字与写字是不同步的。目前在幼儿园中,伴随早期阅读的形式开始渗透认字教学,但不写字。

——多认少写
小学一年级也是大量认字,而不强求写字。到二年级才开始对写字有要求。
——儿童语言教育专家张明红
专家谈幼儿认字现状
建议
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商品名称:巧虎的汉字百宝箱
适合年龄:4岁以上
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贴纸:10张
场景:14个场景
魔王在汉字上施加了魔法,找出施加魔法的汉字,贴上贴纸吧!
X旁的字(100
魔王的手下们出来了!
找汉字,贴汉字。
完成贴纸后,书本发生变化,提高孩子的学习兴趣,并且有成就感。
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DVD
DVD为主。有动作,用拟人卡通来学习X旁的字。
连动
构成物--学习方法
连
动
找找贴贴汉字书
160个汉字
,从而认知汉字。
,在接触中逐渐认知汉字。
构成物:汉字游戏棋24个、棋盘1块、说明书1张
汉字变换插卡海报
汉字趣味认知组
动作变化
特有的会变化的插卡卡片,先让孩子自己对照图案贴纸,体验贴纸乐趣,再转动卡片,辨别汉字动作。
写写擦擦练字板
让小朋友有目标地写字(完成冲关游戏)引起写汉字兴趣,而一天一字的学习量也有助于培养学习习惯
(60字)
迷宫、特殊印刷(银纸,胶