他们都在做什么.doc

课  题他们都在做什么2课时教 学 目 标1通过学习人物动态姿势的知识,培养学生的造型能力、概括表现事物的能力。2通过本课的学习,可以培养学生多维的空间意识和造型能力,同时也锻炼了学生的动手动脑的能力。 教学课型与方法 制作课教 材分 析重点是能用泥塑造出各种动态的人物。难点是能塑造出动态人物的动作。教学具准备 橡皮泥杂物等 教   学   过   程一导入     出示示范的图例和模型,让学生初步了解用泥塑的形式制作人物的方法、模式对用泥塑来制作人物有个初步认识。学生的“玩”泥,让学生了解了泥土的特点——可塑性,同时激发了学生的学习泥塑的兴趣。(10分钟)二、新授1教师讲解制作泥塑人物的方法和注意事项①  抓住人物的典型动态、典型表情。②  不拘拟死板的比例、结构,只要生动、有趣、有创意就行。③    塑造时可采用多种手法,如:捏、卷、贴、刻、按等技法,让人物形象更加的生动、丰富。2 教师示范。三学生练习教师指导以学生为主体,学生自主学习;教师为辅助,教师启发引导的教学过程 。通过学生自己的探索获取知识,通过学生的亲身实践完成作品,通过学生的自评互评达到知识的深化。一生根据作业 要求进行练习,可个人捏一个或一组小泥人,也可一小组捏一组各种动态泥人:(音乐演唱组、歌舞表演组、体育运动组等组合人物)。四总结主要通过同学间的作品展示,谈手捏泥人的感受,谈泥人的造型是否生动有趣,有没有自己的特点,可表现的内涵,是否大胆的发挥,自己是否可再改进。教师对每一件作品都应加以鼓励。完成作品后,全班举行一次展览,师生相互欣赏。⑵学生针对自己和他人的作品进行评价,评出了创意最优秀作品、形象最生动作品、制作最精美作品、材料最丰富作品。       板书设计  制作小泥人 教师示范 作业设计 教学后记