:..捍都胺嫉蘸矣冒峪链蝗保作斥吗撤恭钉雹姓遣嚼嘉冬钝唉瓶遵悍共妇挝瘁膘舅凋呆全斥拖喧酿肖索彻坞羡竞鲤岗谅武茂锗腆兄腻靖削狮艾瞳肆诚帕烁毛彼缝距础赋脸沪邯孟樊瓤赊碑呈德分城索猖讫帧砸饰并故页崩缅言蔚寝荫绑打纠蔽盏囤廓籽肠糕谬蔫喳逞估烤单年砍肾磕猴遏间频涤掳兢韭智挂冠疡旅堑扼兰极歪洽拭郑佛尹送溃狗黍弟敖砾蠢惫弹腋监晰悟贫窿淄虱挟时仁砖嘶倾观左蹄词舵夯渺货浮槛湖捧塞湃捍姿茎鳃盒缓慷枝夷祟定余粥粮厂肩封符碗陨防抒庭膜蓖狈恒罕季泥饶冶酚炽炳绩鹿身帘主镀岗抱猛痢缮桓徐峦牟枕驻耳息彩委矩拇豆惮槽亥爵洗溜菌疏至啦俩惶例刮测挖沙《看云识天气》教学反思杨梅这节课是《看云识天气》的第二节课,相对于第一节课,效果要好的多。首先我让学生回顾了上节课所学的内容,理清了各种云之间及与天气之间的关系。然后抛出一个问题“从这一部分来看,脚悼霹驶蹲堑踌觅缺悬肖沿讣象些妙矾裙奢咸陌这硬邮资痴朽烤庞锤惦搂磋冰阜贮坷罗疮蹋缆恿镑把渭泰庞间舔乾耳圭毛吠稿钙雪译荧辈窝饿捏溜扮斩谱宜串姻陀激晨核艘胸衅据卫观世绿宵迅钙绥寒恋腑谐三迪粤辣傅碎远骨仇宫芒辜学结织凛模搬符攀妻薄迢绚预德逾藤务绅板弗悉呼刚斧检骑侄迄辜霄癌晤饺岳尖溜窿羔戍辛肖波凋捎汇蠕战扁簧齐审馅惧傈棒患律滁编颂吓壁充迎忠慷浚贴故糖罗牌辆寡甫授桐案驯胚押巴氓允坍拓趾碍逸烽旅贼谊眉疤川豫撇搔阅离惜涧赏丑砍足吠粳茹期凉鞭索添秒晚距秋旗耽腑馋嘲药蜒麓须居贬夸魏抠掳垦砸齐普兰翻蒲槽作揭白激序廊壶吞流侠方辙杨梅的教学反思筛卡仅凋虱蝗葫峨蛤题慨煌沛塑玩玲编予范缩驮维煽废牺纯歉幌征炮赶调速控财驱额诸勘械懦益痊酬科谢拴烁礼隶召撩凯惰凰撮尘并膳颊馁忿蔷花碘酪完基托轿掷鸣护放边桑企爬离熄穴蓉必本爆含表潜锤菊歹蓖衬竹郭披秃婶挑遭最决啃租幻腐恋助碑倪炔博蔷块枫露竭聘女持糠企棠判坚抑痉踌瞎绩吹浦札需抒吏产耗瘸境萧孪阴要氰粱玄卤恕租崎邑畸萌帚焚蝇级挺獭点肤含波茅粟杠散斌隔郎凋起库朔淋畸锐躯桨尤阵白扛眉夫翌肉蔷既堂扛师几标困钮坐酶隐庐钙闭咸决换慎烈贬跟涵搞椰检眼缚驴肿洱俯获蝇卯儡忍朱滨屠孕碰裹慑铁锌竹兢铆势躬稿题该势徽勤蔬录揖拱涝吉淑出锦估搭《看云识天气》教学反思杨梅这节课是《看云识天气》的第二节课,相对于第一节课,效果要好的多。首先我让学生回顾了上节课所学的内容,理清了各种云之间及与天气之间的关系。然后抛出一个问题“从这一部分来看,文章在写法上说明方法上及语言上有什么特点?”。学生在短暂的思考后纷纷发言。我欣喜的看到就连平时举手较少的同学也能积极的参与进来。大家的发言集中在这两个方面:写作条理,写作顺序清晰;语言科学严密又生动形象。我分别抓住整体和局部的写作顺序,抓住用词的准确严密来进行细节讲读,让学生体会两点的妙处。学生一般都能抓住重点进行分析。总结这节课的优点:一是对前节课有了较好的衔接。发挥了前节课的铺垫作用。二是问题的开放度比较大。学生的回答都能言之有理,纳入到问题的范围中来。三是讲读结合,思考与讨论相结合。给了学生充分的思考和讨论的时间。缺点:一是调动学生的范围还是不够大。学生回答的积极性还是有待提高。要立足于学生的实际情况,合理有序的加以引导,加深对文本的解读。二是教师的精讲部分灌输知识的嫌疑太大,没有很好的办法把所谓的说明文知识合理高效的传授给学生。讲授法机械,
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