磨课教案反思.doc

磨课教案反思.doc流井小学教师“磨课活动”教学反思表姓名: 科目: 日期:年月日教学内容教学目标重、难点成功经验不足之处采取措施教师教学反思自评一览表反思对象反思过程与结论自评分数与改进自评分数改进措施教学理念先进性和合理性是否自觉贯彻了新课改理念要求:是否以学生的全面发展为本;先进性的理念的具体应用是否合理。教学H标目标的具体性和可操作性教学目标的制定是否具体而不是形式化的表述;教学H标的制定是否存在重知识传授,轻能力培养,重结呆,轻过程的不良倾向:尤其是态度情感价值观教冇目标是否具有真正的可操作性。教学内容内容的容量和生活化教学的内容选収是否符合课标的要求;教学内容的匝难点的把握是否准确;教学内容是否过于呆板,不适合学生的需要和生活经验的积累,从而脱离脱离学生实际:课堂容昴:是否合适。教法设计教法的灵活性和选择的适度性教法是否灵活和创新,从而有利于教学目标的达成;教法的选择是否符合学生特点、教材特点;教法的选择是否有过于形式化的倾向;教法的设计是否实现了教法和学法的有效统一,从而推动学生学习方式的改变。学法设计学习兴趣的高低和学习方式的科学性、有效性学生学习是否有较高的兴趣和成功的体验;学生能否在教师的指导下进行积极的自主学习、合作学习和探究学习课堂效益学生学习能力的提高教学效果是否良好;是否匝视了学生的学习能力,如理解能力、材料搜集整理及分析能力、质疑能力、主动探究能力的培养;学生的思维是否积极有效;学生动口、动手的机会是否充分;学生良好的学习习惯和学习方式是否得到改进和加强。教学资源的利用科学、多样教学资源的利用是否充分:教学资源的利用是否合理,是否有利于减轻学生的负担;教学模式运用教学模式的灵活性和有效性教学模式是否僵化单一:教学环节的设计是否科学、系统,各环节是否得到优化整合。学生对这种模式是否适应;教学模式是否费时费力。