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现代文阅读技巧 1 现代文阅读阅读技巧[ 知识点储备]1、文学体裁:诗歌、小说、散文、戏剧。 2、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论。 3、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、对比。 4、修辞手法的作用: ①、比喻、拟人:生动形象; ②、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; ③、设问:引起读者注意和思考; ④、反问:强调,加强语气等; ⑤、对比:强调了……突出了……; ⑥、反复:强调了……加强语气; ⑦、夸张:突出、强调; A 、现代诗[知识点储备]1、诗歌的特点:抒情性、概括性、形象性、音乐性。 2、按表达方式分为:抒情诗、叙事诗、说理诗。 3、按体裁分为:旧体诗、新诗。 4、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、先扬后抑、先抑后扬、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。 5、抒情方式:直接抒情、间接抒情。[相关课文篇目]七下《我爱这土地》艾青《乡愁》余光中《我为少男少女们歌唱》何其芳《纸船》泰戈尔八下《大堰河——我的保姆》艾青《长城谣》席慕蓉《一片槐树叶》《致空气》《樵夫,别砍那棵树》九下《忆秦娥?娄山关》毛泽东《沁园春?雪》毛泽东《再别康桥》徐志摩《这是四点零八分的北京》食指《假如生活欺骗了你》普希金《一条未走的路》 B 、小说[知识点储备]1、小说三要素:人物(主要)、情节、环境。 2、描写人物的方法:语言、动作、神态、外貌、心理、细节。 3、描写人物的角度:正面、侧面。 4、情节四部分:开端、发展、高潮、结局。 5、环境描写分为:自然环境、社会环境。 6、自然环境的作用:交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情。 7、社会环境的作用:交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格,推动情节发展,提示文章主题。 8、根据篇幅的长短分为:长篇、中篇、短篇、小小说。 9、某句话在文中的作用: ①、文首:开篇点题;渲染气氛;埋下伏笔; 设置悬念;为下文作铺垫;总领下文。②、文中:承上启下;总领下文;总结上文。③、文末:点明中心;深化主题;照应开头。[相关课文篇目]七上《空城计》罗贯中《美猴王》吴承恩《心声》《勇气》八上《鲁提辖拳打镇关西》施耐庵《范进中举》吴敬梓《选举风波》《山米与白鹤》九上《孔乙已》鲁迅《一厘米》毕淑敏《差半车麦秸》姚雪垠《清兵卫与葫芦》九下《故乡》鲁迅《小男孩》《百合花》《奥伊达的理想》 C 、散文[知识点储备]1、特点:形散而神不散。[相关课文篇目]八下(记叙性散文) 现代文阅读技巧 2 《背影》朱自清《永久的悔》季羡林《铁骑兵》杨朔《苏珊?安东尼》九上(抒情性散文) 《白杨礼赞》茅盾《囚绿记》陆蠡《西花厅的海棠花又开了》《草莓》九下(议论性散文) 《家》《石缝间的生命》《废墟的召唤》《更浩瀚的海洋》纪伯伦 D 、戏剧(剧本) [知识点储备]1、分类: ①、按表现形式:话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲。②、按内容性质:悲剧、喜剧、正剧。③、按题材反映的时代:现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧、儿童剧。④、按篇幅规模:多幕剧、独幕剧。[相关课文篇目]八下《日出》曹禺《钦差大臣》果戈理《放下你的鞭子》九上《茶馆》老舍《陈毅市长》沙叶新《开叙文[知识点储备]1、六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 2、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙。