后院的秘密 中考小说阅读.ppt

天空语文教师汉语言文学本科毕业文学学士全国级作文大赛特邀评委百度文库语文华东区管理教师擅长阅读与写作指导以导学练为训练主线,独创“文言文听力训练”和“大文言文观学习法”效果显著。现代文阅读注重让学生形成“思维导图”以“多位一体”为核心指导学生进行训练,取得了满意效果。上海市初中语文课程终结性评价指南(考试大纲)小说阅读要素五位一体环境情节人物手法主题环境的作用1、社会环境——故事发生的时代背景。A、交代人物活动及其成长的时代背景,揭示各种复杂的社会关系。B、交代人物身份,表明人物性格;或影响或决定人物性格。C、揭示社会本质特征,揭示主题。2、自然环境——人物活动的具体场景,如地点、气候、时间、景色、场面等。A、自身的、独立的审美价值;表现地域风光,提示时间、季节和环境作用。B、渲染气氛,为后面刻画人物铺垫。C、烘托人物性格或某种心理。D、展开、推动情节发展。E、象征、暗示或深化主旨。今天开学了,,天气,、,“雨”怎么会忧伤呢?。。。。,用雨的“忧伤”来表现人物的“忧伤”(起因——经过——结果或发生——发展——高潮——结局)。(2分)lángjí()答案狼藉注意也可写成“狼籍”如:按语——案语淳朴——纯朴模仿——摹仿根据文章内容,划分段落并概括段意。(6分)⑴第一部分:第①段到第段,⑵第二部分:第段到第⑪段⑶第三部分:第⑫段,玉柱伯选中三根叔担任刘家湾新书记。③玉柱伯回到刘家湾(或回家乡或回村)查处村书记(贪官)并选拔新书记。起因玉柱伯特意走访每家的后院。经过结果赏析文中第④段画线句的语言。(4分)答案:⑴运用了环境描写(1分),描写了清晨村庄的美丽朝气(2分),烘托出人们的喜悦期盼之情(1分)。⑵运用了拟人的修辞手法(1分),形象生动地写出了清晨村庄的美丽朝气(2分),⑶用“一抹朝霞”“烟树深处”“白墙红瓦”“遥相呼应”等词描绘了不同色彩(1分),表现了清晨村庄的生机和美丽(2分),烘托出人们的喜悦期盼之情(1分)答题模式运用了……手法,形象生动的描写了……,表现(烘托)了……烘托出人们的喜悦期盼之情