如何做一名优秀的小学英语教师.doc

可以说我校的小学英语教育专业的开设还处于一个起步阶段,近几年各小学普遍开设英语课以来,还不过只有几年的短暂历史。所以对小学英语这个新课题我们还都处于一个探索阶段。然而历史虽短,经过这两年的实践教学,我们也逐渐摸索到了一些规律。那么接下来让我们共同探讨一下“如何成为一名优秀的小学英语教师”虽说英语教师对我们来说并不陌生,但小学英语毕竟和初中英语、高中英语不同,它有它特定的规律,我们不能按部就班。我个人认为小学英语教师应具备以下素养:一、要有“师心”,更要有“童心”。所谓“师心”,也就是师德。就是说他必须要热爱教育事业,热爱学生,这是对一名教师最基本最核心的要求。但对一个小学英语教师来说这还是不够的。作为一名小学英语教师,他必须熟知童心,了解儿童心理学。他们必须充分利用小学生无意识记这一规律,采用听听、说说、唱唱、玩玩等符合儿童心理和年龄特征的方式,呈现和操练新的语言材料,使他们产生乐趣,由此自然地引起他们对材料的无意注意,并进一步转化为有意注意。小学生最可爱之处是性格天真、感情真挚、操练认真,为此,教师在组织教学时,尽量采用实物、模型、图片、投影、录像及体态语等手段,力求情景逼真,交际仿真,游戏当真。二、要有深广的专业知识和广泛的文化艺术修养。不要以为反正只作小学教师,只要弄懂教材就行,专业知识只要够用就行。特别是小学生,他们接受新知识的能力又强又快另许多教师自叹不如。不仅如此,我们还不能仅仅满足于自己的专业知识,我们知道爱问问题是小孩子的天性,而且他们的问题无奇不有,我们必须使自己具备足够的知识来“应付”他们才不至于使自己手足无措。所以广泛的艺术修养也是一个成功的小学英语教师必不可少的。三、要有组织课堂教学的能力。课堂教学是英语教学基本的和主要的组成形式,课堂教学的质量直接影响着教育的实施。因此教师要组织好课堂教学,必须做到口齿清楚,板书规范工整,要有幽默感,具有随机应变的能力和敏锐的观察力以及良好的心理素质等等。1、要强化课堂教学中学生的主体意识。2、要强化课堂教学中的学法指导意识。3、要强化课堂教学的交际意识。四、要有组织课外活动的能力。课外教学是英语教学的必要补充,也是促进学生听说读写全面发展的途径。课外活动形式多样,如果可能的话,我们可以采用英语活动小组、英语故事、英语小演讲、“小小英语角”、英语小话剧等形式。我们可利用早读、课外兴趣活动、班会课这些时间开展这些活动,通过这些活动,既丰富了学生的课余生活,还可调动起学生学英语的兴趣,而且也可提高他们的英语水平。五、要重视思想品德的教育。教师不仅