五谷作画 (2).doc

第3课课题:五谷作画班级:姓名:评价:一、教学目标知识与能力:认识各种植物的种子,种子的颜色、形状、质感、大小,以及种子贴画中的方法过程与方法:通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法,因形造型,因质造型,因色造型并巧妙的运用。情感态度与价值观:学生在自主探究过程中体会学习的乐趣,寓教于乐。他们积极的参与到学习中,感知生活美艺术美,并学以致用。在掌握基础知识的同时鼓励创新,鼓励有个性的创造。二、教学重难点教学重点:认识种子,感知种子的特点,并加以运用。教学难点:种子贴画的几种方法的掌握。教学过程一、组织教学:收集种子如大小、颜色、形状、质感不同的种子。二、讲授新课导入:考眼力:看看老师带来的这幅画,画的是谁?用什么东西做的?喜剧明星(憨豆先生用种子粘贴的)用种子也可以创作一幅作品,再欣赏一幅瓜籽皮粘贴的出示课题《五谷作画》。,老师带来了一些种子,你来认一认,再说一说种子的样子(种子的大小、颜色、形状、质感)。、摆一摆利用种子的大小、颜色、形状、质感根据自己的喜好随意摆一摆,再摆的过程中你发现什么了?学生汇报展示:,排列成线和面。。。。欣赏提升:看看这些画是怎样做出来的?,卡通人物用的是豆子红豆、黄豆、黑豆(因色造型同一种豆子不同颜色的组合)、瓢虫用的是小的玉米麦子粒等与各种豆子(用不同的米粒表现不同的质感)种子的大小对比(因质造型)(因形造型)?除了颜色的搭配种子的排列是这副画的最大特点,显得作品有秩序美。欣赏书中作品,你还有什么发现?背景的处理你想不想也来粘贴一幅种子贴画啊?怎样做呢?学生可以先说一说自己的想法,教师再出示课件,粘贴的步骤:1设计图案2局部刷胶水3粘贴谷物,逐一完成教学拓展:学生能出什么是因形造型、因质造型、因色造型能够粘贴出简单的形象。种子给予人类的贡献,象征着生命的延续。教学反思