班级读书反思许玉华.doc

读书反思许玉华书可增知,书可启智,书可怡情,书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响,正如苏霍姆林斯基所说的那样:“我无限相信书籍的力量。”吕叔湘先生也曾经说过:“少数语文水平较好的学生,你要问他的经验,他们会异口同声是得益于课外。为了引领孩子们迈进书籍的殿堂,让自己和孩子都能具有内在的才气、灵气、大气,让学生养成“读好书、好读书”的习惯。以读书夯实文化底蕴,铸造完美人格。以读书提升生命境界,打好生命底色。以读书浸润孩子快乐童年。我们的口号是“让读书成为习惯,让书香伴我成长”。一、大处着眼,营造书香氛围为积极打造书香校园,创建书香班级,进一步丰富学校人文底蕴,创设我校浓郁的读书氛围,用书香为教师补充生命元气,用书香润泽孩子童年,我们精心创设读书氛围。1、在行政楼张挂大幅宣传画:“金陵书香校园”,让家长、行人很醒目的了解我校是“首届金陵书香校园”,宣传学校读书品位,激发师生的自豪感,感受文化内涵。2、充分发挥教室、走廊、墙壁的作用,让“一墙一角皆文化,一草一木蕴教育”,设立了年级读书之窗,张挂了由教师精心选择的古诗、读书名言、好书介绍宣传画。让每面墙壁都能吸引学生驻足流连,学生走进校园,无时无处不沐浴在书香之中。3、班级内布置了班级图书角。孩子们可将自己的喜爱的书籍带到学校,进行读书漂流,平均每个学生不少于2册,让其他同学分享书籍的美妙,感受读书的乐趣。学生也可到图书馆借些图书放在班级,由班级图书管理员统一借阅登记、整理,让图书馆的图书发挥最大的功能,图书角里除了书以外,不允许放其他杂物,教导处每周不定期对图书角的借阅、管理进行检查,真正让图书角成为学生课间读书的乐园。4、精心布置班级读书角。读书角里张贴学生读书感受、优秀摘记、读书明星照片、班级读书活动照片,展示班级读书活动特色。。我们在每年区校开展的读书节里,开展班级读书会、爱心义卖图书,参加书香夏令营、春蕾文学社,表演童话剧、课本剧、观看经典童话剧,美文诵读,评选书香班级、书香小明星。开展了读书小报设计比