河北高碑店第三中学高三生物跨膜运输复习学案.doc

河北高碑店第三中学高三生物跨膜运输复习学案.doc河北省高碑店市第三中学高三生物跨膜运输复习学案(一)、能力要求1、进行探究植物细胞失水和吸水的实验设计和操作(课标:通过模拟实验研究膜的透性观察植物细胞的质壁分离和复原)2、举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点原生质层是半透膜细胞液浓度小于外界溶液有细胞壁质壁分离的条件重难热点归纳重点是弄清楚水分跨膜运输的特点,以及膜的特性。?扩散:物质从高浓度到低浓度的运动渗透:水及其他溶剂分子通过半透膜的扩散区别:渗透与扩散的不同在于渗透必须有渗透膜(半透膜)。?原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。原生质:细胞内具有生命活动的物质称为原生质。(包括细胞膜、细胞质和细胞核)。结论:?水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的,其他物质的跨膜运输并不都是这样,这取决于细胞生命活动的需要。细胞对物质的吸收是有选择的。结论:细胞膜不仅是半透膜,?当外界溶液的浓度低于红细胞内部的浓度红细胞一般会因持续吸水而涨破当外界溶液浓度比细胞质的浓度高时,红细胞失水皱缩当外界溶液的浓度与细胞质的浓度相同时,水分进出红细胞就处于动态平衡结论:、植物细胞来说:外界溶液浓度细胞内溶液浓度低吸水高外界溶液浓度细胞内溶液浓度高失水低结论:水分子是顺相对含量梯度跨膜运输复习策略本节是将水的跨膜运输作为一个实例来分析,由物理现象过渡到细胞,先分析动物细胞的水分进出,尔后通过一个探究性实验来说明植物细胞水分的进出情况,最后得出水是顺相对含量的梯度运输的结论。通过对其他物质跨膜运输的实例分析得出物质的跨膜运输并不都是顺浓度梯度进行,最终得出生物膜具有选择透过性这一结论。所以重点是要理解并能举例说出细胞膜是选择透过性膜。能够对提出的有关问题,作出假设。%的蔗糖溶液,扎紧入口,然后将其浸入到5%的蔗糖溶液中,每隔半小时称一次重量,图4-1-1中能正确表示测定结果的是图4-1-1[答案]“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中,之所以用已经成熟的洋葱表皮细胞做实验材料,[解析]植物细胞质壁分离和复原的条件有:①植物细胞必须是活细胞;②细胞液浓度与外界溶液的浓度必须有浓度差;③植物细胞必须有大的液泡(成熟的植物细胞一般都有一个比较大的液泡,有的液泡可占整个细胞体积的90%以上),最好细胞液中带有色素,这样便于观察,[答案][解析]A、B两项只反映了植物细胞的吸水,C项反映了失水,而D项则反映了植物细胞吸水和失水的两个过程,所以,最能证明渗透作用的原理。[答案],,释放的能量过多[答案]B5.(2003年广东,6)下列跨膜运输的生