凤凰山学校“校校通”“校校通”、信息化教育信息化教育是以现代信息技术为基础的新教育体系,包括教育观念、教育组织、教育内容、教育模式等等。、关于网络教育的反思“网络教育”,姓“网”还是姓“教”?我们认为不能片面的去看一个问题,要正反两个方面去理解。?网络环境下的教学能够使学生开阔眼界,扩大知识面,传统教师念经式的上课模式,其信息充其量是九牛一毛,而互联网以比特量的速度成倍增长。4.⒈上网做的事情有很多,①可以用息;②拥有一个“伊妹儿”就可以与好友通信了,可比普通信件便宜多了,也方便多了;③OICQ可以让你走自我,结交更多的朋友、品味多种人生。作为一种即时通信工具,OICQ支持显示朋友在线、寻呼、聊天、即时传送文字、语音和文件等功能;④它不受地域、时间的限制,能够更自由、更深入、更全面地传播新闻。5.⒉网络上的资源非常丰富,对我们老师而言,①可以在网上下载免费软件、同行们的优秀课件、优质教案;②可以去订阅一些免费的电子杂志,等收信后下线了再去慢慢阅读,真是多快好省;③读书是一种获取知识的途径,同时也是一种闲适、一种修养。时下各类书籍汗牛充栋不假,无耐囊中差涩,有了网上读书之后,我们感兴趣的书在网上可随处查到。6.⒊网络无疑是学生们的一个最好的朋友,①网校,可以使你在任何方便的时间里,把最好的老师请进家里来。网上学习,不可思议地变成了一件非常惬意的事情;②休闲只要是健康的,自然可以陶冶性情、无害有益。网络可以为学生提供无限广阔的休闲天地,如音乐殿堂、集邮天地;③网络使大部分的学生学会了自主获取信息,动手、动眼、动脑三维一体,多重刺激,不但使他们的学习兴趣增强了,而且创新能力也增强了。、“校校通”怎么通“校校通”是我国社会信息化历时期的一场教育革命,它不仅仅是在学校安装网络设备的硬件建设,更将会给学校教育带来从教学资源、教学方式、教学管理到教学观念等一系列的问题。,“校校通”服务系统观念的转变功能的转变结构的转变网络时代电化教育管理工作的三大转变:10.
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