小学美术二年级上册《流动的颜色》教案.doc

《流动颜色》教案一、教学目标:1、了解两种颜色调与后产生第三种颜色基础知识。2、根据吹画后效果,展开想像,进行添画创作。3、培养学生想象能力。二、教学重点:1、让学生在颜色互相渗透过程中,感受色彩变化美。2、让学生了解让色彩相融主要方法,并运用。三、教学难点:根据吹画效果展开想象,巧妙地添画。四、教学过程:(一)导入:今天这节课由我与同学们一起度过愉快40分钟,送给大家一份礼物,请看!(播放视频——色彩流动)他们在干什么?颜色流呀流,最后变成了什么?原来流动颜色也能变成一幅绚丽多彩画,今天就让我们一起走进流动颜色中,感受色彩神奇吧!引入课题并板书:流动颜色(二)讲授新课1、游戏。寓教于乐中让学生接受颜色知识。总结:红+黄=橙黄+蓝=绿红+蓝=紫2、创作流动画教师把红黄蓝橙绿紫分别滴到纸不同位置,然后与2位同学一起轻轻地晃动纸,使它们流淌成一幅奇特画。提问:(1)你发现老师是用什么方法创作这幅画?滴、流(板书)(2)除了这2种方法,你还知道其他方法吗?吹(板书)3、师生共同示范吹画。实物投影展示,教师在一位同学演示下讲解吹画步骤及注意事项。4、全体学生吹画,教师进行简评。在学生创作同时播放歌曲,营造轻松学习氛围,让学生在优美旋律中展开思路、大胆创造,体验造型活动所带来乐趣。5、欣赏波洛克大师与小伙伴作品。你喜欢哪幅?为什么?刚刚欣赏到这些画与我们吹画又有什么区别?引出添加法,通过添加,可以使画面更丰富、有趣。6、利用添加法完善画。看到了这么多漂亮画面,老师也想把我这幅画装饰得更完善,你们愿意帮助老师吗?那你们看刚才这幅吹画作品可以想象、添画什么?如果想不出来,我们可以从不同方向来观察。7、创作提示(1)根据吹画后效果,展开想像,进行添画创作。(2)画面要饱满、丰富。(3)小组合作或自己创作。(三)学生创作,教师巡视指导。(四)展示学生作品,讲评。采用自评、他评、师评方式进行。(五)拓展、小结其实流动颜色无处不