心理测验三级真题.doc

第 1页心理测量学三级真题 1. 基础知识 10 分单选 6 分多选 4 分 2. 基础知识(技能部分) 15 分单选 9 分多选 6 分 3. 技能部分 10 分 X80 %= 8 分基础知识共 10 分技能共 23 分第 2页 1 基础知识 - 2006 年 11 月单选: 50 、心理测验题目的来源应该排除() 。(A )直接翻译国外测验的题目(B )已出版的标准测验(C )理论和专家的经验(D )临床观察和记录 51 、一般来说,心理测验除() 以外,都有时限。(A )最高作为测验(B )速度测验(C )典型行为测验(D )智力测验 52 、式中 SD 为() 。(A )任一原始分数(B )样本平均数(C )样本标准差(D )标准分数 53 、同质性信度主要代表测验内部() 间的一致性。(A )两半测验(B )所有题目(C )题目与分测验(D )分测验 54 、在编制测验时,效度是要考虑的重要特性。如果编制最高行为测验,除了内容效度, 也要求有() 。第 3页(A )较高的表面效度(B )较好的专家判断(C )较好的外行判断(D )主观性 55 、我们通常将学生的考试结果按名次排队,这些名次属于() 变量。(A )命名(B )顺序(C )等距(D )等比多选: 102 、使用同一测验,在同样条件下对同一组被试者前后施测两次测验,求两次得分间的相关系数,叫() ,又称() 。(A )复本信度(B )重测信度(C )稳定性系数(D )分半信度 103 、测题常见的排列方式有() 。(A )并列直进式(B )公共汽车式(C )混合螺旋式(D )专列式 104 、测验主试者的职业道德包括() 。(A )测验的保密(B )测验的控制使用(C )测验中个人隐私的保护(D )对测验特别熟悉第 4页 105 、效标效度的主要评估方法有() 。(A )命中率法(B )区分法(C )失误法(D )相关法 2007 年5 月单选: 50 、常模样本量一般不小于() 。(A ) 100 或 500 (B ) 800 或 1000 (C ) 20 或 25 (D ) 30 或 100 51 、韦克斯勒将离差智商的平均数定位 100 ,标准差定为() 。(A ) 17 (B ) 15 (C ) 11 (D ) 13 52 、一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到() 以上,才认为评分是客观的。(A ) (B ) (C ) (D ) 53 、以再测法或复本法求信度,两次测验相隔时间越短,其信度系数() 。(A )越大(B )越低第 5页(C )越小(D )不变 54 、项目区分度也叫() ,是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。(A )难度(B )鉴别力(C )信度(D )效度 55 、信度只受() 的影响。(A )系统误差(B )随机误差(C )恒定效应(D )概化作用多选: 102 、测验指导语一般由() 等内容组成。(A )如何选择反应形式(B )如何记录这些反应(C )时间限制(D )给例题,有时告知被试者测验目的 103 、正确的测验观包括() 。(A )心理测验是重要的心理学研究方法之一,是决策的辅助工具(B )作心理测验时态度要正确(C )心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善(D )“一考定终身”说明心理测验非常重要 104 、人格测验包括() 。(A ) EPQ (B ) MMPI 第 6页(C ) 16PF (D ) CRT 105 、内容效度的评估方法有() 。(A )专家判断(B )双向细目表法(C )统计分析法(D )经验推测法 2007 年 11 月单选: 50 、关于测量,正确的说法是() 。(A )测量就是心理测量(B )就是依据一定的法则用数字对事物加以确定(C )就是用数字来描述事物的法则(D )就是用一些题目或数字来描述事物的属性 51 、系统抽样法的关键是计算() 。(A )样本量(B )总体(C )随机数(D )组距 52 、百分等级 55 的分数表示在常模样本中有 55 %的人比这个分数() 。(A )低(B )相等(C )高(D )以上都不正确 53 、() 可以将测验分数的转换关系用图形表示出来,便于直观地看出被试者在各个分测第 7页验上的表现及其相对位置。(A )条形图(B )直方图(C )剖面图(D )饼状图 54 、同质性信度主要代表测验内部() 间的一致性。(A )两半测验(B )题目与分测验(C )所有题目(D )分测验 55 、项目的难易程度,用 P 值表示。 P 值越() ,难度越低。(A )大(B )低(C )小(D )接近于 0 多选: 102 、效度具有相对性,因此在评鉴测验的效度时,必须考虑测验