四年级劳动与技术（上册）教案.doc

走进技术世界教学内容:通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例,引导学生认识技术无处不在,无处不有,人们的生活,工作和学习都离不开技术。并知道进行社会调查可以学到好多新知识。学会电脑上网查询,可以更快更多地获取所需的信息资料。教学目标:1、让学生了解技术在人类生活、工作和学习中应用的广泛性和重要性。2、培养学生关注身边的技术,激发学生对技术活动的兴趣。教学准备:教师准备:出示一些图片,现代办公技术,厨房设备,幼儿园小朋友玩玩具的情景。学生准备:收集人们衣食住行和技术有关的信息,每人带一种玩具。教学过程:激趣导入1、教师播放有关录像,激发学生对现代办公技术的兴趣。2、激发谈话:你们看到了哪些现代科技产品?它们都有哪些本领?学生根据自己的认识,经过讨论,从而懂得什么是技术。电话:利用电流使两地的人互相交谈的装置。传真机:利用光电效应,通过有线或无线电装置把照片,图表,书信,文件等的真迹传送到远方的通讯方式。电脑:是一种自动,高速,精确地完成很多工作的电子设备,它能代替人脑干很多的事情,因此也成为电脑。打印机:由微型电子计算机控制的打字机,没有键盘,把字符的代码转换成字符印出来。复印机:利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件,涂片等照原样印在纸上的机器。巩固理解1、观看录像:现代办公技术的用途。2、我们的工作,学习都离不开技术,铅笔的制作与使用也都包含着技术。3、生活中还有哪些方面离不开技术呢?4、人们的工作,学习和生活都需要技术,哪怕是玩,也离不开技术。5、请同学们拿出自己的玩具,分小组玩一玩,并讲讲玩的技术。三、布置作业每个小组合作出一期小报,介绍“技术在人们生活,学习和工作中的重要作用”。家政:第一课洗茶具教学目标:让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。教学重难点:让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。教学准备:茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品,抹布。教学过程:一、看图,出示课题。1、看洗茶具的一组图片,弄清洗茶具的主要过程。2、刚才图片中的同学在洗茶具,主要分几个步骤做的,谁已经记得了?3、根据学生回答,教师小节,并板书:浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放。4、讨论学习,确定洗茶具各步骤地操作要领。5、分组讨论,根据刚才看到的图片演示,结合平时自己的实践经验,说说各步骤地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。6、将讨论结果填写在书上的表格中。7、请学生交流学习情况,师生评议。8、小结归纳操作要领。(1)浸泡时加1-2滴洗洁精。(2)擦洗时不要用力过猛,有茶垢,可用牙膏擦拭。(3)冲洗时从里到外逐一冲洗。(4)擦干摆放时用干净抹布擦干水,轻拿轻放,摆放整齐。二、研究性学习,通过实际操作,掌握去茶垢的几种方法。1、在洗茶具时,最需要清除的是积在茶杯上的茶垢。我们现在已经知道可以用牙膏擦除的方法,除此之外,你还知道可以用什么方法吗?这种方法的效果怎样呢?让我们分别用自己知道的方法,借助辅助材料(可以用食盐、草木灰、食用碱、百洁布、柠檬片等),擦洗一个有茶垢的杯子。各小组代表介绍所用方法,并展示洗涤效果。(可以用食盐,草木灰,食用碱,百洁布,柠檬片等)教师提问:能不能用洗衣粉?为什么?(提示:从技术信息找出答案)(1)动手实践,分组洗茶具,师巡视指导,并请学生说说洗涤过程和注意点。(2)根