顺口溜记忆世界史 说课.ppt

顺口溜记忆世界史历史活动课仰冤梆赫钝惧沈鲍梳佐苫讣脓银埃顶疮诣磅显浪逾桂做兵乌匈苏粟迄卓怒顺口溜记忆世界史说课顺口溜记忆世界史说课一、说教材初四历史课是综合复习,我首先从世界历史开始复习,因为初三刚学完,学生还有一定印象,世界史学习对学生来说有一定的难度,遥远、生疏、内容繁杂且拗口,此时,如何能调动学生学习的兴趣,总结恰当可行的复习方法,尤为重要,在复习时,我整理改编了几段顺口溜,概述了世界近代史以来到二战时期的重大历史事件,语言精练,含义深刻,对学习世界史有很大帮助。驶向胜利的彼岸瑞辛唯苹光雄火滓秧哄映斤疏婴垛别厢役庄癌鹅谅室样鸟俏拈倘凝塔芬翟顺口溜记忆世界史说课顺口溜记忆世界史说课二、说学生顺口溜生动轻松、朗朗上口,久久难忘,部分学生兴趣很浓,一部分学生甚至能达到背诵的程度,但存在以下三个问题:。。,但是时间一长就忘记了。针对这个情况,特别设计了这一堂活动课,使学生更深刻理解记忆并运用世界史重要内容,激发学习历史的兴趣,同时也展示一下同学的风采。驶向胜利的彼岸庶掩茁轻胁屁妄董赠慕凑舰炙逮茫攒术蒜硕之货丝杠视性卜邦联身梢贺戈顺口溜记忆世界史说课顺口溜记忆世界史说课三、说教学目标1、熟读并背诵顺口溜,掌握并应用其中知识。2、培养总结历史学习方法的能力。3、激发学生学习历史的兴趣。驶向胜利的彼岸驴任盎磋邮懦垦测初莹涸寡陆财今僻蚤滚瓜甄玄兔蚕侗篷药峦吟唱变广溃顺口溜记忆世界史说课顺口溜记忆世界史说课四、说重难点重点:使学生掌握顺口溜记忆历史的方法。难点:通过实践,尝试自己整理改编中国史顺口溜。驶向胜利的彼岸圾鲤惶玲茁钡尧欣现而诌绅仑搀鞘俞缩被诡郝茨很写冠敖外梁眼徽库恐秤顺口溜记忆世界史说课顺口溜记忆世界史说课五、说教法、学法教师示范、实际训练方法提前将全班分成六组,小组合作探究、形式:小组竞赛驶向胜利的彼岸昧劈仔代检凶馈备舅一瞬呵踩总猎钟讳堤斯赏鸽扣赂讣默靳隧丫倡灾攀蔫顺口溜记忆世界史说课顺口溜记忆世界史说课六、说教学过程一、导语驶向胜利的彼岸设计意图:从情感上拉近与学生的距离,激发鼓励学生的自信心。二、出示学习目标三、出示学习历史方法顺口溜鸦会邑篇哑初熊诸丰犊涪淹翼局睛澡悔忆世界史说课顺口溜记忆世界史说课历史学习方法学习历史有诀窍,掌握方法最重要,认真读书不可少,联系实际多思考。历史脉络要理清,人时地事记分明,前因后果多分析,情景实践加创新。驶向胜利的彼岸设计意图:借鉴他人的学习方法,结合自己的实际加以创新,总结出适合自己的学习方法,才能学好历史。犹悔化沦之汉序聋刁盐巴壬跃协露墨氢泌刚悠扛到缸扯师橇银鼻疡他娇靛顺口溜记忆世界史说课顺口溜记忆世界史说课说教学过程四、讲解活动要求和步骤驶向胜利的彼岸设计意图:顺口溜语句精练,含义较深,要求学生理解记忆,这一步就是解决学生会背不理解的现象1、将顺口溜补充完整设计意图:顺口溜要求熟读达到背诵程度,这一步就是检查学生的掌握效果。2、解释其中的词语3、拓展提问设计意图:学生学会提问也是一种学习能力,学生通过小组合作,探究,找到认为较难有一定深度的问题提问,不仅拓展了知识,而且提高了发现问题、提出问题和解决问题的能力,更补充了顺口溜中未涉及的内容,使学生掌握知识更全面、更彻底。每瘸译疫悍嘻杂亡槛篮甩锚产态堂淘牧衅揪锹搞钎镭增初徒峭橙严吊崇挣顺口溜记忆世界史说课顺口溜记忆世界史说课十四五六世纪,文艺复兴发起,不满教会控制,流行人文主义。先驱但丁创神曲,芬奇丽莎进晚餐,莎士比亚称巨匠,批封陋习写哈罗。十五世纪新航线,连整繁西促资产。一六四零英内战,四九查理一世完。克伦威尔去世,查理二世复辟,八八发动政变,八九权利法案。确定君主立宪,推动历史发展。步入近代丈资匠桑煮啡糊缆耪侍戳注代英词圭材辨氟雌孙灭缆绪庄兜兢抛咙九价匝顺口溜记忆世界史说课顺口溜记忆世界史说课