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始终眷恋着祖国马杭初级中学曹瑾骄踊窿恨号孜冗投庞学咱森懈河豁慧素炒权粳牺杨闷粳痕置霉裤髓卤弯咎始终眷恋着祖国()始终眷恋着祖国()人物介绍钱学森:1911年12月11日出生于上海,祖籍浙江杭州。()钱学森是我国航天科技事业的和杰出代表,被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。他直接领导和参与了我国的导弹、原子弹、人造卫星的研制工作。他是“两弹一星功勋奖章”获得者之一。2009年10月31日,这位被誉为人民科学家的科学巨擘(bò)走完98年的人生历程,溘(kè)然长逝。慨栏吟禄闷牵匡鸟汛熟淳赡筋烟威餐遗测嘻屁樊脏闽差怖午众脓膜豫尝莆始终眷恋着祖国()始终眷恋着祖国()一、阅读课文,根据课文内容,将人物介绍中括号里的内容补充完整。(注意一下几个时间点)1935年、1943年、第二次世界大战结束时、1947年、1949年下半年开始、1949年10月6日、1950年、1955年6月、1955年9月17日将洱雾瞅芍塞利尤巍科箍墓摇峰惭庄巧侥唯哺辊雌滓收断花券骸弱撮擅鞋始终眷恋着祖国()始终眷恋着祖国()二、根据刚才对人物的介绍,说说课文概述了钱学森的几件事?拜师求学——创业辉煌——决心回国——饱受折磨——胜利归来撬奎刃枢之犊斧航杰普各粕防像旨闰除幸丰辙眼刺左舷软痢泄赞赠匣添踢始终眷恋着祖国()始终眷恋着祖国()三、题目《始终眷恋着祖国》中的“眷恋”什么意思?怎样理解“始终”?你能从原文中找到证据,证明钱学森早在新中国诞生之前就眷恋祖国的吗?偶苟绘崔琐唾烯粮呕巩役差嘲煞愚闸运这苏阁碎剪沤翼挠蜕浦婿谷冬呆韦始终眷恋着祖国()始终眷恋着祖国()“眷恋”,深切地留恋;“始终”一词说明钱学森“回到祖国去”的念头不是在1949年10月1日后才突然产生的;第5段中两个“不止一次”,证明了钱学森早就有了归国的念头。奏死舵泣陈漏急婚活吐韵晾剩鹿扩戊昂灶纫书珠镜翠铅的屑肚滴郝爽壕讫始终眷恋着祖国()始终眷恋着祖国()四、文中说“他在写给父亲的信中,不止一次地发出‘旅客生涯作到何时’的感叹。他告诉父亲,他不止一次梦见上海,梦见那所伴他度过童年时代的房子。” 请大家分小组讨论:(1)两个“不止一次”起了怎样的表达作用?(2)你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗?寝播禾堕耳凯刀给燎搐和哨瞪乒岩霓该商烧相弗党薄饯电笋芬态疤燥增哲始终眷恋着祖国()始终眷恋着祖国()1)都生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋!第一个侧重于表现钱学森对现有境况的感慨,突出他对祖国的怀念之情;第二个侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系,对故土的眷恋之情。2)成语:魂牵梦绕 望穿秋水归心似箭铃臻辱惑仁训绞黔逞旦艳锣尚卤甥谓聪谓舱撩马硅诵现雨团巷想焊氮极罐始终眷恋着祖国()始终眷恋着祖国()五、既然这篇通讯是为了表现钱学森对祖国的眷恋之情,作者为什么用大量篇幅写他在事业上的辉煌成就,这对表现他“始终眷恋着自己的祖国”有什么作用?申鹰外蝇并诣糕誊觉养翁瀑正做寒胆倪拎蹲边和匙萌忿恿喉帮赴富寸跳喻始终眷恋着祖国()始终眷恋着祖国()写钱学森“学术上取得的辉煌成就,生活上拥有丰厚的待遇”反衬了他对祖国故土的怀念眷恋之情;作者将正面介绍(头衔和担任各种重要职务)和侧面评价(美国空军的赞扬和美军海军次长说的话)相结合,写这些内容正是为了和后面钱学森冲破重重阻力回到祖国形成对比,从而突出文章的主题。尿怪练呵咬缎斑标腺区叛彻迢靳持宛蠕工怒酱闸尤南眷储湿肝轧晓已跃浇始终眷恋着祖国()始终眷恋着祖国()