守株待兔陶罐和铁罐看图猜寓言故事引入新课寓言故事有文言文的寓言故事,也有童话版的寓言故事。知道吗,寓言故事用诗歌的形式来表达。人口手勤努奋力人教部编版三年级第二单元8*池子与河流黎塘镇第四完全小学徐汉利1、分角色朗读课文课文要求2、结合生活实际说一说:池子与河流的观点,你更赞同哪一种?自由朗读课文,找一找哪几节是池子说的话?哪些是河流说的话?7-8小节是河流说的话。1-6小节是池子说的话。池子与河流的对话分角色朗读同桌合作学习完成人物比较卡同桌合作学习角色生活结局悟出的道理池子河流整体感知诗文要告诉我们什么道理呢?才能不利用就要衰退,它会逐渐磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。回顾课文、小结方法像这样诗歌形式的寓言我们可以通过:①找对话②作比较③悟道理。拓展延伸小组选择最感兴趣的一则《克雷洛夫寓言》来学习,并完成人物卡。1、《狮子和老鼠》2、《树叶和树根》
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