8 池子与河流.pdf

8*池子与河流
这是一首寓言诗，通过池子与河流之间的对话，表达了他们对生活、
对人生不同的态度。池子享受无忧无虑、清闲自在的生活，认为人世间忙
忙碌碌太辛苦、不值得；河流则立志做一条“伟大的河流”，认：池子与河流的对话。
第 9～10 小节：揭示池子与河流各自最终的命运。
三、角色朗读，体情悟理
1～8 小节池子与河流的对话，找一找哪几个小节是池子说
2的话，哪些是河流说的话。（1～6 小节是池子说的话，7～8 小节是河流说的话。）
：池子与河流有什么不同？你怎么评价他们？（从做法、
志向、命运等方面比较。）
。
（1）池子对河流是一种怎样的态度？（同情，不理解。）从哪儿看出来的？
（我的命运有多好，比起来，你我相差竟这么大！）
（2）池子觉得自己“幸运”在哪儿？河流的命运与自己又“相差”在哪儿？
明确：池子的“幸运”：安闲地躺着，不用背负重量，终日清闲，无须烦恼。
河流的“差别”：滚滚滔滔，奔流不息，会疲劳；背负很多，终日劳作，太劳累；
有名字，贯穿全国，享受赞美，但这都是空的，不实惠。
（3）池子满意自己的生活状态吗？找找文中的句子读一读。（第 5、6 小结，
读出心满意足的感觉。）
（4）你怎么评价池子？
示例：他很容易满足，对自己目前的生活非常满意，因此活得悠闲快乐，并
不能理解河流的辛劳。他很懒惰，贪图安逸，无所事事，不思进取，不考虑长远。
。
（1）自由朗读第 7、8 小节，想一想：河流赞同池子的提议吗？（不赞同。）
（2）交流感悟：指名朗读并说一说自己从河流的话中听懂了什么。
·啊，你在推究哲理？（河流对池子说的话感到不相信和可笑。）
·水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（在河流看来，
池子根本不懂自然规律，不知道“流水不腐，户枢不蠹”的道理。像它这样不流
动，迟早会失去生命力的。）
·我是一条伟大的河流……光荣无比。（河流明白水流不息的规律，它总是
不顾自身的安逸，给人们送去源源不断的清洁的水，创造利益和价值，因而受到
尊敬，感到光荣。而池子迟早会被人遗忘的。）
（3）教师小结，点拨道理。
小结：河流的话让我们明白了另一种更有意义的生活方式：孜孜不倦地进取，
无私奉献他人，这样必然会赢得他人的尊重，生命也会变得更有价值。
，有感情地朗读池子与河流说的话。注意读出池子的满足、自得，
3河流的冷静、客观。
。
（1）指名朗读诗歌第 9 小节，理解“应验”。（应验的意思是