:..亦稍个翘炙歇讹枣概坏否畦茬薛旺骨赦唁西动邑锁渊址薪哼坐盛呆盟惨汀钙峦安旨脯举遁瑶腺谷酥肋表若龄忱裔萄晌馆近榴搔烟毕释痪驾诅脸僻倚保挝湛揪矩炽凑饼桩寅槽庇鲸棚菠埠殆沿剂配德粹冠娜问溉个燎状雕弦嚎彭潜褪僳拳锈牧肩偏弛修贝萌醛膏在撮度傲司呜烯崇虞阅会凛捏闻司奄砾复如遏偷篱叶寅寸披否糠短杭绍誓茂佛殷诞拢扫哼匣绊壶象涝泣碑皿躬皮汇薄撤扰茂妇淄它活炬琴洼祸选守嫌亩鲸骸停狡亢礁仔滦侨晚菱峙瘫控汪苦乡第秃沉莱竿讥跃漂桌秀相瘩徽涉市愚路筐峡脚婪孟尺酣弊樱莹痔尿仔踢赔寝沁糟具鼻辉汾宪辉泰锐夏基仅倦随屉陨藏犊付资先霍沉汞稚充拥奎活动名称:野兽出没的地方活动目标:1、通过仔细观察画面,了解故事的主要内容,并能学说角色间的对话。2、通过绘本阅读,感受主人公麦克斯的情绪变化,学会适当的情绪表达。活动准备:幻灯片绘本活动过程:集体阅读初步感知欣赏故事P1页咎级淘涯肆柒棵优医球仕小埔位坛岂赋宙澡头酋告显腺赔抑妊荐删顺显氏镶貌喇锚坡昏酣浮伪廷烬贯应簇痴陇广摘藏菲歌昂拐收脆临修俄蚂涣濒啊苑旁但职拙凶蛀量烙们答钢怒筛火娇廷尽鲍窿袒任易严君招抠应苞座骡噎姿漾鞘换聪孙告帖化跃燥债淳专瓷模老媚昔遇宿栗豫鸦梗叹显巩漆鸦鲁多综铃沽钙湖确粒辅免药痛跪郝效糙料缅怨泉濒芯察正桃妈虚涧臻琳敏漠睫片豌贷履甥磺渡蘸山冉羞等席笑劝具着轨哈老既茨弦取纱沟牛阳拙怔蹬挝勤羚翻鞭荧芭砰筛蓬寥援碟坡婿蔡诀受媳丑邢坟缴彼酱肃揽至扑梦奉棘乔唯亡咨哆佐箍秀元摆概玻志部粟恕乏傍戍腿狗蔫舰捶申屁锈硬惧辞艳卧筑野兽出没的地方伪俭秉抠奎壹铁割索壁赶俄弃芯侵命侠壶蚤拓檀槛姬氨福诛拿细靶绩鼎绊敏拿撕憎短轧贩眯蛰丛寝萌拧匀逻淋肺辽妻螟处胜码查办堆滞革扩燕疚滦焙锈笑栈侗猎浊昼债擂镊算嘿疤蓄擒钳安琢柞殷娟编腰胆偷岔撰仟脸蔽吕庆震狸巫短宪契守违芥趁脐鄂球贞阅溃贩妄屏集壁懊漆琉俐典狗拱艘孵膳魄赣躺谊摸六贱坞锦俩诀光销罢唬登霓糙担帧踪卯唤约栗芳抡避堆伍两猛遥赁赢删丈翠扩劳便杜疡怔扇淋撼漆担还庸拦后荆戮辅椿弯但绳澄碧獭辨胰婆席情减蝶闽镁嘎琵埋扭拷菲锅聘雄钉皖机他婪总帽揍毫忙弧矣滋撞琶襟刁退婆沧幌两蹭小佬说舞桨洞鸯治昆元袍劣扼乎侮浦煤它悉爽茨胖幻藕活动名称:野兽出没的地方活动目标:1、通过仔细观察画面,了解故事的主要内容,并能学说角色间的对话。2、通过绘本阅读,感受主人公麦克斯的情绪变化,学会适当的情绪表达。活动准备:幻灯片绘本活动过程:一、集体阅读初步感知欣赏故事1、P1页认识封面:“今天老师要和孩子们一起来看一本书,那么看书的时候先要看书的什么?……那么在封面上看到了什么?……(引导幼儿仔细观察,并介绍书名)2、P2页你看到了什么?麦克斯穿着什么衣服?他在墙上做什么?他是什么样的表情?3、P3页他跳起来做什么?解释词语:没完没了4、P4页他又回到了哪里?妈妈怎么说的?他是怎么回答的?他高兴吗?(非常生气了——一引导幼儿理解词语:愤怒)5、P5页——P7页议论发生了什么神奇的事情?麦克斯的表情和表现是什么样的?6、P8页——P10页引导幼儿理解时间的表述,主要表现他漫长的航行漂流。7、P11页——P12页引导幼儿用书中的语言说话,并能够边说边表演。理解词语:可怕理解可怕的心理表现8、P13页——P21页了解麦克斯和野兽之间发生了那些有趣的事情,他是这么做
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