北师大版小学五年级语文下册课题《囚歌》审核人备课人喻志奇张建辉使用人班级五(),能熟练运用。、流利的朗读并背诵诗歌。“爬出来”和“在烈火中得到永生”两者中的选择,体会诗歌中两个“自由”的不同含义,叶挺将军坚贞不屈的崇高革命气节。学习重难点理解体会诗歌中两个“自由”的不同含义。了解诗的写作背景,读懂诗句的意思。。qiúgēshàngsuǒchǎngkāiguāncai()()()(),查出下面划线字的读音,找出自己生疏的字、音并解决。热血(xuèxiě)棺材(caicái)。人:狗: 一个声音:地下的烈火:活棺材:永生:。。、2节的含义是什么?反映了革命者面临着一种什么样的处境?作者面对敌人的威逼利诱,作出怎样的回答?你是如何理解这几句话?展示汇报问题解决1、第二节诗中也有一个“自由”,它跟第一节诗中有什么不同?2、“人的身躯怎能从狗洞里爬出”中的“怎能”表示什么样的语气?为什么这里不用陈述而用反问的语气?3、“将我……一齐烧掉”表达了叶挺同志什么样的愿望和精神?强化梳理拓展延伸我能背诵这首诗歌,还能再背诵一首革命诗歌。达标检测总结评价1、读一读,比一比,再组成词语拷()宫()烈()形()锁()躯()材()烤()官()列()刑()销()驱()才()2、写出下面句子中带横线词语的意思,想想:这些句子表达烈士怎样的革命精神?(1)为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着。(2)我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉。(3)对着死亡我放声大笑,魔鬼的宫殿在笑声中动摇。
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