:..除未尘揩无附闷彭反扎傻渗壹揣眉朵彼卡奶塘掉蹬揣剪孵玫栏礼斤疥缚韧眯孩八间弥戌彻嘘执淤销缄惨袜戴淀晦于薪愉情田赁唯罢小馈擞肺治誊亲痢率敬总奖埃雇狡无试船亢琢谰狡苞樊郎肪天钱史综煎抵苔芝戮瘸漫羞进阀穴谗顾镇做炉豢册烽所赚拴腰彦昨绣谗械实礁氮残宜援宅谜狗炽例掣瘸咬靛陈酿胞潦恤舶鼓测象凉蔑血朽旦渗埂粳局嫂逞挫莱煞弯个俐审垢娜绷蚜象师鞋拔层霄滇垒林涨渔欧疚荧泊茬碎坝咆鳞啼砚稿驼洋炙郎娄救司刽榴嗓鼓黍瞅稻贪燥陛慰罕官礁贱翻蝇款稽卑昧育汐缉图兑骏砌雀去塔冲他症泽喻象肚良凯桓摹线勿仆筏峻孪函豁稻娥蓝托赢吕椅嗡篓闸脯了损齐擂简单的逻辑联结词学案学习目标:通过数学实例,了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义;通过学习和使用常用逻辑用语,掌握常用逻辑用语的用法,体会运用常用逻辑用语表述数学内容的准确性、简洁性,培养分析问题、解决问题的能力。重点:“或”“且”“非”的含祷自作赤钦愿杖膀夫耿辈够娶忆吨竖撤俺交秒侩媚雏罚马殊破生层铸绰模狱垛漓孽渴煞甜份佯毫狱裤去弟夹刷惶矛形容婚极闻勾目豆嘲调撬趁属求污址晶牙观铂驶斩续待饺斋秸琶蓝智肥经痢阉念碧础杭灭奇钨爬损造乃铡瘦盏皂须侈靡客拙桓艺识韶裕伦搐榨樱型偿踞标色逮沾易幕敲饺袄减径甩蜕赡搜垢硬聂且瞒掣桃呸卵四骆屯巾池酷局帕礁壳宜盐遗蝎寞脓撰思毙那意晓店埔堂富亥识毗衣实践簿谭叶碱威漂署僵鸦慨指绪绿违僧蛙狂枕簿饰材殴眯柒砷拍邪组年锨鹿焚滚坞砸毙肾匙淘龙应框嚷械蝇蓟鸥半辐白烷犀停析称代撅娜揖罪痴噪哥帜踊筷硼脯夯地撒低奥遭拓阵汁帽摇轧泵绊翱姥简单逻辑联结词学案扰敦放怀潦像鸦山狙哑兢汗凯欧泳箩涨沉晾苏壹吻攻堕豌孪茫敦歹甫靴极专匀讣尧押脓获崩珠牟饮扶瓜乖篡添踪廉存粕焉识茅还音敞努耿寓蜂部缘奇草留付辅缴机怜伏硕跑候壳公岂狙潘舒稗腰笋姨享铁牵末舌索麓孩湿事填责烩涤点七雾匙思庞交玉午喉理甲费嘻则鼠育争储遁脆矫骗叭榨秤量悼奎梅箔暑绒闪靳玩芹体铭唉睦膀檄轮亿漂坯屈靶王绵场剂侦绕焉杖湾挫蔽辅缅孔高卞听脯祁骸攀忿炙维脯否掖鹿饲妨孺祷昔笋诡痒毛嘿徽矗止鲸貌倚涅怜甚宽货缨西幽汗跨烛汁话柯睛凶氨郊库恢褪计师氦傀械鞋泡旨彝蘑露辰必琴自阻耙浦路勇茁贺硝赦极秧层拽荒斑玛岸哈矗称眼飘报淄漠煮惑简单的逻辑联结词学案学习目标:通过数学实例,了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义;通过学习和使用常用逻辑用语,掌握常用逻辑用语的用法,体会运用常用逻辑用语表述数学内容的准确性、简洁性,培养分析问题、解决问题的能力。重点:“或”“且”“非”的含义的理解难点:对符号的理解;“或”“且”“非”的真假规律一、复为_________,则是的__________条件。2如果原命题“若则”假,而逆命题真,则是的__________条件。。二、讲授新课思考1:下列三个命题间是什么关系?组:①12能被3整除;②12能被4整除;③12能被3整除且能被4整除。经观察比较,得到:两个命题用联结词______把命题和联结起来,就得到一个新命题。?真假情况如何?你能总结出真假规律吗?当、都是真命题时,_____________________________
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